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在将水壺放置在底座上後，他開始準備茶葉。就在這時，他的腦海中突然響起了系統的聲音。

“因邀請校長、導員一同品茶，獎勵宿主金駿眉一兩！”

金駿眉？那可是四大紅茶之一的珍品啊！

徐澤心中一陣驚喜，覺得這個獎勵來得正是時候。

他低頭看了看桌面，發現桌面上并無任何變化。難道是茶葉也被放在了背包裡？

在内心喊了幾聲系統，讓系統将金駿眉取出放到自己書包裡。

随後他伸手進入書包，果然摸到了一個茶罐。他立刻将茶罐取出，放在桌面上，然後靜靜等待水壺中的水燒開。

對于金駿眉的沖泡方法，徐澤早已了如指掌。

雖然紅茶和綠茶沖泡方法頗有差異，但對他來說，這隻是小菜一碟。

他時不時地瞥一眼燒水壺上的溫度顯示，當溫度逐漸上升到90度時，他并沒有急于行動，而是讓水繼續加熱。

坐在對面的校長則從始至終都在關注着水溫的變化。

他注意到徐澤之前給同學們泡的是綠茶，因此猜測這次給他和導員泡的茶也可能是綠茶。而綠茶的最佳沖泡溫度是80度到85度。

然而，此時水壺中的水已經燒到了90度，但徐澤卻似乎并不打算停止加熱。

這讓校長感到有些困惑：難道他要真的把水燒開嗎？如果是這樣的話，那可就有些浪費茶葉了。

校長在心底輕輕歎了口氣，眼中閃過一絲失望。

他原本對徐澤還抱有一絲期待，認為他阻止導員燒水可能是因為他懂得如何控制泡茶的水溫。但現在看來，這似乎隻是徐澤對導員的不滿情緒的一種發洩而已。

班級裡的氣氛也在此刻變得異常凝重，隻有燒水壺發出的”嗡嗡”聲在回蕩。

同學們見校長和導員都沒有再說話，也大膽地将目光投向了後排的徐澤。

他們緊張地盯着徐澤的每一個動作，心中充滿了忐忑和不安。

畢竟，導員的性格是出了名的火爆，而徐澤剛才又公然嘲諷他不會燒水。如果這次泡茶真的出了什麼問題，那徐澤恐怕真的要面臨嚴重的後果了。

不論從哪個視角審視，徐澤燒水的流程看似與普通燒水步驟并無二緻。每一步都顯得那麼自然流暢，似乎毫無特别之處。然而，正是這樣一幅看似平凡的畫面，卻讓人心生疑慮。

難道他真的是有意為之，在挑釁導員嗎？這樣的膽量似乎有些超乎尋常。畢竟，他們都是剛剛步入大學校園的新生，對于大學的一切，都充滿了未知與好奇。

而對于老師們，他們心中更是帶着一份深深的敬畏和距離感。導員，作為他們大學四年裡不可或缺的重要角色，掌握着他們的各種評選和獎懲大權。

然而，在這略帶緊張的氛圍中，徐澤卻顯得異常冷靜。

他并未因導員的态度緊張不安，反而專注地盯着水壺底座上的溫度數字。仿佛在他的世界裡，隻有那逐漸攀升的溫度數字才是最重要的。

當溫度數字終于跳躍到95度時，徐澤迅速而果斷地關閉了電源，并啟動了保溫模式。

這一系列動作看似簡單，卻透露出一種淡定與自信。

在一旁觀看的校長不禁有些愣神。

95度？

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