三十多招後,陸合億再次落敗。趁着停下來的間隙,他閉上雙眼沉思——其實那是傀儡的眼睛,但陸合億在鳥傀合一的意境下,覺得是閉上了自己的眼睛。
當他再次睜眼時,一股更加淩厲、但又不太一樣的氣息升起。
陸合億感覺手中握的不再是長矛,而是他蜂鳥的長喙。他如同在花間吸食花蜜,靠靈活的身法在劍花中穿梭,好比蜂鳥的身體避開重重枝葉和花瓣,準确地将長喙刺向花蕊。
金長老一驚,迅速側身避開,長劍黏上矛頭,順着矛杆向前掃去。陸合億一看躲不過去,雙手急忙松開長矛。
“嗞——”一個令人心悸牙酸的金屬刮擦聲響起,陸合億的白銅右手捏住了金長老的劍身。
“學生輸了。”陸合億等劍上的氣勁消失,連忙松手施禮。
師生切磋、教習時,如果老師用修為等級壓制學生,會被看作耍賴和沒水平。同樣的,如果學生用課程内容之外的方法占了便宜,也不能算勝利或過關。
“好!你做得不錯,回去坐下吧。我們繼續講課……”
後半節課,陸合億一直在複盤剛才的戰鬥——最後那一次,無論是自己的直覺,還是“陸氏仿真器”,都覺得他達到了更高水準的“意”。
但為什麼反而輸得更快呢?
課後,陸合億沒有馬上走,而是等其他人差不多都離開後,來到了金長老面前。金長老看他過來,微微一笑:
“你想問我最後一次哪裡出差錯了,對嗎?”
見陸合億點頭,他繼續說道:
“最後那一陣,你領悟出的是最适合你本人的武器意境。就像有的人适合用槍,有人喜歡用劍,還有人擅長刀斧。每個人的本源武器意境像功法屬性一樣,各不相同。
“你能快速超越槍意,領悟到自己武器意境的本源,實屬不易。”
不,恐怕不是,那隻是我作為一個鳥人的意境——陸合億心中腹诽着。
金長老抽出自己的長劍,繼續說道:“你看,這是我訂做的專用劍,比普通的四尺長劍更長一點,四尺三寸。這多的三寸,就是為了契合我的本源劍意。
“我看你剛才的意境,不是槍矛,也不是劍。直刺的氣勢比槍靈活,比劍剛硬。這支九尺長矛對你來說太長,意境顯露後反而成了累贅,損失了靈活度。
“我建議你找一種五六尺長的、可以直刺的兵器。常見武器當中,這個長度的直刺兵器不多。實在找不到合适的,定制一杆六尺矛也可以。”
“多謝長老指點!”陸合億躬身施禮道謝。
……
這天下午,陸合億去了藏書樓,一是想查閱一下兵器圖譜,找找看合适的武器;二是看莊長老推薦的《駁五行論》。
兵器方面,陸合億沒有花太多時間。五六尺長的槍矛型兵器種類不太多,而且大多是奇門兵器,如果沒有配套的武技使用,通常用起來都不太順手。
最後陸合億選擇了雙槍,就是一對兩頭都有槍尖的短槍,雙槍四槍尖。
在冷門兵器中,它還算是相對多見的。陸合億在藏書樓借到了兩本雙槍武技,他打算之後去武道館借一對雙槍試試手。
随後,陸合億便找到了那本嶽慕飛的《駁五行論》。他看時間還多,也不急着立刻離開藏書樓,而是順手找了張書案坐下,開始看了起來。
周天大陸的五行說,跟陸合億前世古代的五行說類似——
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