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第六章 同情心（第1頁）

飽呗生活超市，此刻已經空無一人，貨架上的商品琳琅滿目，碼放得整整齊齊。

迪蠻走進超市，雪橇上的另外兩人也跟着進去，開展初步的現場評估。

考慮到雪橇的載貨量有限，隻能攜帶有限的物資，但飽呗生活超市的物資太多了，三人出現輕微的選擇困難症。

幹脆詢問核動力手機吧，迪蠻點開“自然災害避險指南”智能問答系統。

“請問當前應該儲備哪些物資呢？”迪蠻發起語音對話。

【經本系統綜合測算，應優先保障糧食和蔬菜的供應】

“超市裡沒人，可以進去直接拿東西嗎？”

【可以，當前情形屬于緊急避險，不屬于盜竊，但應該在事後對超市的主人給予補償。】

“為什麼這家超市沒有上鎖？”

【因為這家超市的主人已經回家避險了，撤離過程中，來不及上鎖。】

“需要事先通知超市的主人嗎？不事先通知可以嗎？”

【這取決于您的道德觀念，如果您認為應該事先取得對方同意，那麼本系統可以為您通知對方。】

“好吧，那就通知這家超市的主人吧，告訴主人，我們現在急需物資，不得不将超市的物資占為己有，後續再賠償損失。”

【已為您轉述消息，對方手機處于沒電的狀态，估計暫時無法閱讀消息，還請耐心等候。】

“等候？怎麼等得及？浩然大學的同學們嗷嗷待哺呢。”

【那就直接拿嘛，先吃飽喝足了再說。】

“行，那我先裝車，後面有事情再來咨詢。”

【好的。】

迪蠻開始指揮裝車，三人一起把雪橇疊得滿滿當當，隻剩三人的容身之地，才啟程回校。

物資的問題解決了，同學們在宿舍裡吃飽喝足，難免有些煩悶，憋得慌。

本來是計劃帶領同學們修煉辟谷法門，培養同學們的挨餓能力，可是眼下物資充沛，壓根不需要辟谷啊，除了辟谷，還能幹點啥好玩的。

帶着困惑的心情，迪蠻再次點開“自然災害避險指南”智能問答系統。

“我想知道，如何緩解同學們的煩悶情緒？怎樣給同學們解悶？”

【這個不難，煩悶是修行的開始，既然還知道煩悶，那就還有修行的欲求。】

“具體怎麼做？”

【具體來說，是什麼都不要做，無為而治，才是最高的治。】

“無為，難道就是不管嗎？”

【不是不管，而是要相信别人也有自我管理的能力。】

“那為什麼我從同學們的臉上看到了煩悶和抑郁呢？”

【你看到了别人的問題，那說明你自己也有問題，應該要做好你自己。】

“具體怎麼操作？”

【可以嘗試念誦：無我相無人相無衆生相無壽者相。】

迪蠻關閉手機，按照要求，認真念誦。

果然很有效，迪蠻在念誦的過程中，慢慢體會到自他不二的深妙原理，内心裡法喜充滿。

再去觀察身邊的同學們，發現情況變好了，有的同學開始練習舞蹈，有的同學開始與人聊天解悶，還有的同學嘗試打坐歇息。

種種的奇妙景象，讓迪蠻有點驚訝，他忍不住又點開“自然災害避險指南”智能問答系統，發起語音對話。

“為什麼在我開始從自身尋找原因時，外在的情況也開始變好了？這是什麼原理？”

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