打印機突突地吐出紙,輔導員把休學證明重新看了一眼,确認相關信息準确無誤後,将文件交給學生。
學生臉色蒼白,旁邊是他的家長。
輔導員:“回去後好好休息,這段時間就先别考慮學習的事了,如果有什麼事情,随時聯系我。”
學生沖輔導員感激地點了點頭。
學生本人要去院長那裡做最後蓋章簽名。
辦公室裡隻剩下家長和輔導員。
家長眼圈微紅,對輔導員道:“這段時間辛苦老師,麻煩你幫我和孩子一塊去醫院……”
輔導員連連擺手,示意她太過客氣:“都是我們該做的。”
“休學一陣子對他也好,等明年健健康康了再回來。”
家長擦了擦眼淚,诶了聲,又感激地沖輔導員鞠躬。
前後辦理休學手續,大概是一個小時。
這個休學的學生,是院内的優秀學生,大一時就拿過新生雛鷹獎、國獎;因為身體原因而被迫休學,這類的例子在華甯并不少見,每年輔導員都會見到幾個。
他處理這類的休學手續,已經較為娴熟。
家長和學生辦好全部手續,最後又來到辦公室和輔導員說告别離開。
輔導員亦是回應微笑,讓學生好好地休養,等明年再回學校,重續學習道路。
直到他們離開,輔導員坐回辦公椅上,他看了下這一屆的大二學生檔案——他從大一開始帶這屆學生,可以說對這些孩子們了如指掌。
今天來辦理休學的是會計專業的孩子。
他揉了揉太陽穴,電腦鼠标點動,滑過國際金融三個班級的姓名資料。
輔導員想起現在還沒返校的國金3班秦池,他看了下時間,距離秦池離開學校,已經有三個月時間。期間她回校過一次,是為了參與夏日祭,他也在國金3班的攤位前見到過她。
比起大一時的靈秀,她看起來瘦削太多,整個人精神面貌倒是還可以。
隻是……
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