楚肖逸剛開始也不知如何跟她打交道,但他們交心過後,不也變得融洽?
楚肖肖卻展現出大佬的淡定,她說出宛如偶像劇男主般的台詞:“你是我的家人,她跟我又沒關系,我也不需要她喜歡。”
楚肖逸:“……”這麼霸道嗎?你不演總裁可惜了?
楚肖逸試探道:“……所以你還是變相承認我們關系挺好?”
楚肖肖不可思議地瞪他:“你怎麼老想這件事!”
她苦惱地思考片刻,總算是做出讓步,嘀咕道:“好吧,既然你幫我刷過雨衣……”
楚肖肖:便宜哥哥起碼還能刷雨衣,他并不算一無是處。
楚肖逸跟妹妹溝通完,發現她心裡有小小的圈子。因為他是家庭成員之一,所以她将自己劃分在圈子裡,即使有些許微詞,但容忍度很高。然而,梅老師不在楚肖肖的圈子裡,緻使她并不在乎對方。
這種思維邏輯跟現實社會裡很多人正相反,大多數人對陌生人都是禮貌客氣、理解包容,但對熟人的容忍度卻不高,輕易展現自己不好的一面。楚肖肖對放在圈裡的熟人體貼包容,卻對圈外陌生人的評價毫無感覺。
她都不是跟你作對,而是一種無言的蔑視,更令人惱怒。
按道理,楚肖逸其實不必再多說什麼,他隻要帶着楚肖肖跟老師道歉,雙方假模假式地走下流程,此事就算翻篇而過。梅老師不會在楚肖肖手裡獲勝的,她或許還會屢屢挫敗,然後不堪忍受地離開,誰也不清楚未來走向。
然而,楚肖逸在此刻卻不願糊弄過去,總覺得這麼做不對。楚肖肖現在察覺對方不喜歡自己,她就成功地擠走一個人,那以後呢?難道她永遠采用此模式擠人?
楚肖逸索性将妹妹視為成人,心平氣和道:“肖肖,雖然梅老師是你的老師,但你也要知道,老師也隻是梅老師的一份工作,她不一定非要喜歡你的。”
“隻要她履行好自己的職責,那她就沒有做錯任何事。她有可能不是針對你,或許她就是不喜歡小朋友,但這就是她的工作,她不喜歡也要做。”楚肖逸聽妹妹說,梅老師初遇她時就有點抵觸,隻是後續反感越來越深,便推測對方或許就是不喜歡小孩。
楚肖肖反問道:“那她不能選一份喜歡的工作麼?”
楚肖逸不禁失笑:“你的要求有點過高啊,現實情況是很複雜的,很多人有工作就挺不容易。大家工作是要賺錢,不是來報興趣班的,怎麼可能都喜歡?”
楚肖肖聞言陷入沉默,她好像被兄長說服,覺得對方的話有點道理。如果單純看梅老師的工作,她除了有一次語法有誤以外,确實沒有太糟的地方。楚肖肖隻是不喜歡對方的态度,她不喜歡被人樹立權威的感覺。
楚肖逸循循善誘:“肖肖會覺得老師越來越讨厭你,也是由于她擔心丢掉自己的工作,不小心将這種情緒投放到你身上。假設她真為此離開,你心裡會好受嗎?”
楚肖逸很清楚,幼兒園是不敢将楚肖肖怎麼樣的,但校長、主任會對梅老師做出評價,判斷她适不适合繼續待下去。開學後,梅老師更讨厭妹妹的心情挺容易理解,無非就是挨領導批評,自然會有所遷怒。
楚肖逸不在乎梅老師的去留,可他希望小東西能明白其中道理,理解社會上“雙面派”的緣由。她可以讨厭内外不一的人,但她也要知道内外不一的存在原因。
楚肖肖思考許久,說道:“但這也隻是你的假設,或許她根本不是這麼想。”
楚肖逸:“那我們再跟她談一談好嗎?如果你這回跟她談完,還是沒辦法互相理解,這件事就徹底算了。你以後在學校想怎麼做就怎麼做,大不了以後都由我來見老師,我被叫來多少次都無所謂,媽媽也不會說你。”
楚肖肖眨了眨眼,她覺得此提議還算不錯,應聲道:“好吧。”
楚肖逸松了一口氣,他還要提前跟梅老師談一談,便道:“那我待會兒叫梅老師過來,行嗎?”
楚肖肖重新拿起書,她點了點頭,不再有意見。
楚肖逸正要離開,忽聞她又道:“大家長大成人後都會這樣麼?選一份不喜歡的工作,做自己不想做的事情?”
楚肖肖理解兄長說的道理,但她還是莫名感到難過,那人活着不是好累好累,她突然不想長大成人。
楚肖逸怔愣在原地,他連忙走回來,堅定地搖頭:“肖肖,不是的,不是這樣的。”
“喜歡或不喜歡是很虛的東西,你喜歡的工作不一定能養活你,但你完全不喜歡的工作也會消耗你,更重要的是你要學會調節自身,找到合适的平衡點。”他察覺到小東西的低落,索性摸了摸她的小腦袋,語重心長道。
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