楚肖逸對幼兒園已經熟門熟路,接待他的老師相當客氣。對方好像還算是組長或主任,不屬于普通老師。她将監控畫面調出來,無奈道:“您先看看事情的經過吧?”
學校顯然也知道楚肖肖和老師的舊怨,班級裡都有監控攝像頭。老師們不可能做出過激行為,時不時還有人對監控實時抽查,自然能看到事情起因。
畫面中,小朋友們聚在長桌的兩側畫畫,楚肖肖坐得還算端正,她沒像安妮一樣爬到椅子上。大家都在快樂地塗塗寫寫,時不時還叽叽喳喳。安妮開心地跟楚肖肖搭話,楚肖肖偶爾會回兩句,頗有霸道大佬和小嬌妻的意思(?)。
楚肖逸認真地看着影像,他目前為止沒覺得妹妹有任何異常,感覺跟家裡沒差别。
沒過多久,老師出聲示意将畫卷交到講台,小朋友零零散散地開始上交。安妮一溜煙地跑過去提交,楚肖肖卻還差兩三筆的樣子,看上去想要畫完。有的小朋友已經站起來,他們見其他人沒有動,索性又坐回去接着畫。
“楚肖肖,别畫了,該交了!”老師好像發現班中的異狀,自然對領頭羊出聲提醒。她估計是知道擒賊先擒王的道理,打算讓楚肖肖先停下手裡的動作。
楚肖逸看着老師拿起什麼東西,阻止妹妹的繪畫動作,估計是彩筆。楚肖肖的小手放回膝上,她低頭看了看畫卷,又擡頭看了看老師,緊接着爆發出高昂的哀泣聲,将對方吓了一跳!
楚肖逸同樣滿臉發懵,他可從來沒見過小東西爆哭?
下一秒,班級裡簡直是一哭百應,無數小朋友在感染下放聲大哭,猶如齊奏的合唱團,讓所有老師聚攏過來。這簡直是一場大規模暴亂,孩子是情緒化的生物,他們隻要聽到一聲哭啼,立馬引發連鎖反應。
安妮本來還滿臉喜悅,她此時也哭得上氣不接下氣,恨不得肝腸寸斷。老師哪還顧得了彩筆,當即慌張失措地哄孩子,想要重整班級的紀律。此時,沒人再會在意收不收畫卷,隻想鎮壓大哭的孩子們。
畫面上,罪魁禍首楚肖肖已經結束幹打雷不下雨,她鎮定地拿起掉在桌上的彩筆,又不緊不慢地繼續畫下去,完成最後的兩三筆。她根本沒有哭天抹淚的意思,猶如哀樂合唱團裡的旁觀者,顯得相當冷靜。
楚肖逸:小丫頭片子還有兩副面孔呢?
楚肖逸望着似曾相識的畫面,又想起她曾引導自己喝下小舅奶苦藥,覺得她可真是一個魔鬼?
楚肖肖平時在家又甜又可愛,但她要是想讓誰不爽,簡直有一千種方式折磨人。楚肖逸對此深有體會,他還記得自己剛剛回家時,小東西的排斥和抵觸溢于言表,兩人隻是後面逐漸融洽。
主任老師苦惱道:“其實老師不該強行收彩筆,但我們覺得肖肖也有點……她到底是哪裡學來的招數?”
主任老師都不知道該如何形容,她覺得楚肖肖确實要成精,輕而易舉地兵不血刃。
楚肖逸作為曾蒙騙妹妹的頭号戲精,一時也無法對她的行為進行指責:“……”
他當初還在沙發上撒潑打滾要壓歲錢,這麼看跟楚肖肖的行為也沒差别。
楚肖逸:對不起,因為我是個演員,所以我妹妹随了我?
第18章
楚肖肖和梅老師的恩怨要追溯到開學。
那時,楚肖肖剛剛進入幼兒園,遇到各式各樣的小朋友,接觸到更為廣闊的世界。她以前隻能在家跟爸爸等人玩耍,現在卻有無數新玩伴,大家的發色和瞳色還各不相同,讓人高興得不想回家。
既然有幼兒園班級的存在,小朋友們自然也要接受管理。梅老師在班上的性格較為嚴厲,盡管她長得親切可愛,卻總是要強闆着臉,仿佛别人欠她錢一樣。楚肖肖能看到别人的情緒顔色,最初隻是繞着對方走。
雙方剛開始井水不犯河水,事情的起因是楚肖肖上課糾正老師的語法,她覺得有地方講錯了。實際上,這處小語法選哪邊都無傷大雅,本來就是有争議的東西,兩人卻各不相讓,就此接下梁子。
自那天起,楚肖肖發現梅老師的情緒變化,對方變得開始反感、排斥自己,而她也最快地做出反擊,絕不會落于下風。楚肖肖通過自己的小能力,很快就跟班裡小夥伴們打好關系。其他小不點對她有天然信服力,沒多久就奠定她幼兒園校霸的地位。
老師想要管理班級,無疑需要各種各樣的技巧,其中之一就是牽住領頭羊。梅老師屢次想要摁住楚肖肖,卻總是引來對方極大的反應。小孩子有時候隻能被冷臉鎮住,無奈楚肖肖偏偏不吃此招,她會立馬反彈對方的冷言冷語。
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