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第44章 民國教書先生4(第1頁)

回到學校後,蔡校長找到秦琅告訴他:“北大分科一事,評議會的教授們産生了很大的矛盾,所以我決定舉辦一場會議,咱們将利弊分說清楚,然後投票決定到底要不要分科”

“地點就在大講堂,時間定在明日中午課後,你準備一下”

秦琅點頭同意了,分科一事勢在必行,迫在眉睫,他必須要說服那群文科教授。

次日,秦琅上完最後一節課,滿身的粉筆灰,他買了兩個包子,一邊吃一邊往大講堂走着。

從昨天起,學生們就聽說秦老師要分班,其他教授不同意,所以他們要來一場辯論,因為分班這件事關乎學生的未來,所以老師和學生一起參加。

大講堂裡裡外外都是學生,秦琅好不容易擠了進去,就見對面坐了一群四五十歲的中年老教授,還有個留辮子,一身滿清貴族做派的辜教授。

“你就是秦琅?老夫且告訴你,不要以為喝了幾年洋墨水,就以為自己才高八鬥了,不過一個毛頭小子,就想在北大指點江山,癡心妄想,老夫告訴你,想要分班,這件事不成”

秦琅皺眉:“為何不行?”

其中一個老教授站起來怒斥道:“北大學子三千人,有學業出色者,亦有普通學子,文理課同課,有教無類,一視同仁,可你想要借着分班之名,假以私心,想要将拔尖的學生都收入你門下,這根本就是假公濟私,妄為師德”

說到這裡,秦琅終于聽明白了,搶生源,他們是怕同意分班之後,自己把腦子聰明的全挑到理科去了,而他們沒有優秀的學生了。

秦琅走上了講台:“諸位教授,各位同學,中午好,我是秦琅,論資曆,我遠不如諸位教授,論學曆,辜教授更是無人能出其右,但論教育,古人雲:術業有專攻,有人善文采,有人善書法,有人善辯論,亦有人善理工數”

“一個人的精力有限,讓他精通文采,書法,辯論,物理,化工,數學是很難的,但是如果專攻一項技能呢?用不了幾年就會學有所成”

秦琅拿起粉筆在後面的黑闆上寫了四個大字:“中華積弱”

在最後一個弱字上畫了一個大圈。

“各位教授和同學們都知道我寫的是什麼,衆所周知,中華積弱”

“但為什麼弱?”

“為什麼别的國家可以輕輕松松就掠奪我們的錢财,器具,知識,文化,國土,在我們的土地上稱王稱霸?”

“因為我們不如他們強,我們國家就連一根小小的火柴都靠進口,我們拿着大量的錢去進口國外的東西,錢财塞到了外國人的口袋裡,他們拿着錢去造槍支彈藥,而我們隻得到了一堆沒用的垃圾”

“以身飼虎的代價就是外國人更強,而我們更弱”

“那我們該如何變強呢?”

“我告訴你們,我們需要工業改革,我們需要制造出火柴,香皂,電燈,電軌,汽車,郵輪,鋼鐵,大炮,飛機……”

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