(a)熵:我的師生情
19901230
《師生情》
在日常生活中,多少股情,我受感動。但,師生間那似母女間的情、我更受感動,不覺兩眼溫潤。
有一次,上課鈴響了,同學們靜靜地坐在教室裡等待着老師來上課。
過了一會兒,我們聽見一陣一陣的咳嗽聲向教室傳來。這時,敬愛的老師從教室門口走進來。他那慈祥的臉上帶着微微答容,但又帶着難忍的表情。
教室沉靜極了。老師向我們點了點頭,就上起課來。在課堂上,老師忍住的咳嗽,最多隻稍咳一小聲,用嘶啞的聲音為我們講解課文。我們呢?為了表達對老師的愛……心情沉重,沙沙地記着堂筆記。連原來的那個“小調皮”也靜靜地記着筆記。
老師用嘶啞的聲音向我們提問題。我們都靜靜地思考着。那位一向不想動腦筋的同學也冥思苦想準備着能準确地回答。一支、兩支……一支支小手舉起來了,一雙雙眼睛望着老師,誰都希望老師能夠叫他回答。
老師叫了一位同學,那位同學積極地做了回答。可是,隻答對了一半,他想:老師帶着病為我們上課,我沒有完全答對,老師一定是不會高興的。他看了一下老師,老師的慈祥的臉還是帶着微笑,老師他的眼睛卻是帶着鼓舞他的光。
雖然,老師再叫了一位同學,雖然這位同學答對了,但是老師忍住了咳嗽,用嘶啞的聲音給我們重複了一遍。
老師帶着病,挺住困難為學生們上課。學生們又安安靜靜地聽課、積極思考回答問題。這是平常的,但這師生間的情是深的,怎麼不受我感動,不覺兩眼濕潤。
(優-)
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19901224
仿《一夜工作》寫老師的一天工作
《一天的工作》
早晨,籠罩在大霧中的公路,出現了我們班主任——楊老師,他騎車向學校騎來。
楊老師一到學校就是進辦公室,拿起筆批改放在講台桌上的一大疊作文本。在他辦公桌上隻有一個茶杯、幾本課本,還有就是那一大疊一大疊的作業本。
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