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第184章 星火計劃第二批成員科學之城的難點（第1頁）
第184章星火計劃第二批成員，科學之城的難點
在李奇維的設想中，星火計劃的目标是加速國内的科學水平。
通過他未來的眼光和知識，讓華夏少走彎路，提前完成人才的積累和自我再生能力。
而方式就是以點帶面，星火燎原。
以物理學帶動其他自然科學，以李奇維師徒幾人擴散到整個華夏。
星火計劃的核心是何育傑、夏元瑮、徐啟泰三人。
他們三也是所謂的第一批元老。
這種排名和年齡無關，純粹是看誰先受到李奇維的指導。
本來他初步的規劃，是從國内選拔人才，然後将其送到英國進修。
但是計劃趕不上變化，他回國後才發現，國内此時的科學底蘊，并不是他想象中的那麼差。
所以，他重新決定，以黃埔理工大學為核心，推進星火計劃。
他會從1904年1908年畢業的第一批本科生中，選擇優秀者，作為星火計劃的第二批成員。
而且四年内，他不會像後世大學一樣，每年都招生一屆新的學生。
這在目前的國内有點不切實際。
李奇維還需要打磨自己的教育計劃，正好用這一屆學生當做實驗。
等他們都積累了豐富的教學經驗後，就可以考慮每年招生了。
所以第一屆黃埔理工的學生會是非常獨特的一屆。
因為整個大學在四年内，将隻有他們這一屆的學生，不會有學弟學妹，他們也成不了學長學姐。
少了好多樂趣啊。
接下來，再從1908年1912年的畢業生中，選拔星火計劃的第三批成員。
這兩批成員會和何育傑等人一樣，被他填充到各個大學去教書。
又或者到時候他會再建幾所大學，内部消化。
他估摸着三批星火成員應該足夠了，剩下的就是優中選優，找到真正的科研人才，而不是教學人才。
李奇維并不準備在國内待到1912年，因為那時國内局勢太過複雜，不利于他的人身安全。
等回到歐洲後，他的最大目标是想辦法從英國手裡搞到一塊土地，作為科學之城的基地。
這是他所有計劃核心中的核心。
這個時代，歐洲幾乎每個國家都有海外殖民地。
但是論面積大小，英國是當之無愧的老大。
李奇維看中的幾個備選地方，都是英國的地盤。
所以無論如何，他都繞不開英國人。
他也在思考，到底用什麼籌碼，才會讓英國同意賣一塊地給他。
而且建立科學之城的時間點也很重要。
第一個時間點是1914年之前，等到戰争爆發，隻要李奇維嚴守中立，應該問題不大。
當然他肯定也會想辦法擁有一支武裝力量。
第二個時間點則是在1918年之後，最好是在1919年。
這樣的話，距離下一次戰争開啟還有十幾年緩沖時間。
從現在到1931年還有27年的時間，李奇維有自信在這27年内搞出原子彈。
即便有着強烈的自信，他有時也會感覺到一絲疲憊。
實在是這件事太難太難了。
以他穿越者的身份，也不敢說計劃一定成功。
雖然單純造出原子彈，李奇維毫不擔心，但是這期間需要處理和應付的事情就太多了。
他沒有系統，任何事情都要親力親為，一點一滴積累。
有時甚至李奇維都想放棄了，但還是咬牙堅持了下來。
前世的他隻是一個博士而已，社會經驗都沒有多少。
現在來到這個時代，他逼着自己成為上位者，不斷地學習那種掌控衆生的感覺。
他想創造的科學之城是一個純粹的地方，但這種純粹需要他以至高的身份去庇護。
李奇維重重地呼了一口氣，抛去腦海中的悲觀情緒。
身為華夏人，既然使命已定，是非對錯他便無心解釋。
不積跬步無以至千裡，先從第二批星火成員的選拔開始吧。
李奇維在看完物理試卷後，心中基本确定了人選。
同時腦海裡也浮現出這幾人在真實曆史上的經曆。
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