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時間轉眼來到2月。

經過一個月，何育傑、夏元瑮、徐啟泰三人很快便适應了在劍橋大學的生活。

三人都是這個時代的“二代”，因此哪怕在異國他鄉也完全沒什麼壓力。

尤其是徐啟泰，這小子鬼迷心竅，有時候竟然偷偷跑出去看所謂的大洋馬，讓李奇維哭笑不得。

于是為了給他們增加壓力，三人每天除了正常的語言學習外，從現在開始晚上還要接受李奇維的小課指導。

使用的就是李奇維自編的教材，目前先從物理開始，漢語教學。

“不要以為你們有一定的基礎了，就覺得幾百年前的物理學很簡單，看不上不想學，那是因為你們沒有見識。”

“來，看這道力學分析題，誰能列出每個滑輪的受力平衡方程。”

看着簡易黑闆上，那七八個小滑輪繞來繞去，三人隻覺得頭大，感覺自己是井底之蛙。

牛頓力學不就是f=a嗎，怎麼在李老師手裡一變形，瞬間就成了如此高難度的知識。

李奇維看着三人吃癟的表情，内心十分舒暢，《五年高考，三年模拟》，你以為是鬧着玩呢？

在三人崇拜的目光中，李奇維咔咔咔一頓操作，就把題目解出來了，引起一陣驚呼。

何育傑雙目放光，“李大哥簡直比戴維斯教習強一百倍！”

徐啟泰更是感慨，“李大哥教人比我爹還厲害！”

夏元瑮則偷偷做着筆記，詳細記錄李奇維的解題思路，已經開始卷其他兩人了。

接下來，就是聲學、光學、電學，李奇維就這樣一點一滴把知識揉碎，喂給這三個天賦異禀的孩子。

他們痛苦并快樂地學習着，每一天都在不斷成長。

這一天上午，李奇維突然被湯姆遜叫到實驗室，等他到了後，發現盧瑟福、威爾遜已經在那坐着了，沒看到實驗室其他的人。

湯姆遜随意理了理稀疏的頭發，然後拿起一份信件，說道：“這是我在瑞典隆德大學的朋友寄給我的。”

“他說今年就會頒發第一屆諾貝爾獎，具體信息你們可以看看。”

“哇！”盧瑟福和威爾遜頓時發出驚呼，李奇維也是一愣，他都差點忘了這件事。

威爾遜還以為他從清國過來，不了解諾貝爾是誰，于是快速介紹幾句，就急忙拿起信封，三人共同看了起來。

李奇維當然不用細看，關于諾貝爾獎的一切，他比誰都清楚。

在沒有諾貝爾物理學獎以前，這個時代的物理學家很難吹牛逼，因為關于物理學術，沒有任何獎項。

誰也不知道你的成果到底是什麼水平，外行就更不用說了，完全無法評判。

不止物理學，其他領域的科學同樣如此，因此就急需一種評判标準。

獎項這個東西，就是為了宣傳和定位使用，讓真正厲害的人能傳遍世界。

當然不能像後世，各種自封的頭銜一大堆，那是徒增笑話。

1895年，諾貝爾把他的遺産全部捐出，設立五個獎項：物理學獎、化學獎、生理學或醫學獎、文學獎、和平獎。

1901年，首次頒發，到了1968年，又新增一個經濟學獎。

每年評選一次，主辦單位是瑞典和挪威，頒獎人是瑞典國王和挪威諾貝爾委員會頭頭（替代那兩個字）。

有一點比較特殊，諾貝爾獎隻頒給在世的人。

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