因為那句“晚報上看到過他”,方兆中俨然成為了考場的明星人物。
第一場語文考完,以馮建國為首的幾位同學立刻圍擁上來。
“兆中同志,語文最後一題的作文,你有什麼見解沒有?”
1978年之後,教育部規定高考全國統一命題,預考還是各省各自命題。
昌北預考這道壓軸作文題,用的是巴金先生的《家》做材料,引用的是高老太爺把鳴鳳贈給馮樂山做小妾,鳴鳳喊着覺慧的名字投湖自盡那段。
作文立意昭然若揭,加之覺慧正在報社響應新文化運動,對舊封建社會強烈批判,對新時代充滿渴望,屬于老生常談的作文立意了。
巴金的《家》,算是現代九年義務教育的推薦讀物了,2015年左右的高考考試還有一道名著閱讀的選擇題,《家》就在考試大綱之列。
但眼下,一般的高考考生,很難有機會讀到這本《家》。
一段冗長的閱讀材料,自然為時間有限的應試增添了不少難度。
“題目要求寫記叙文,隻要結合自身真實經曆,把立意寫到位了,得分不難。”
三中全會才開不久,高考作為思想指導的風向标,自然要往改開方面出作文題。
方兆中預料的不錯,79年的高考作文題目叫《第二次考試》,引用材料是現代作家何為寫的一篇散文,立意也在新時代三個字上。
馮建國又問:“你認為,立意寫什麼比較好?”
“當然是師生之情了!材料裡的老師對學生無微不至,肯定得寫師生!”一旁一位女同志熱切地應聲,在說完後還得到了不少支持響應。
方兆中一樂,想起了以前考申論的日子。
什麼叫牛頭不對馬嘴?就是答案是宣揚優秀傳統文化,你卻隻能寫出村裡建設了文化廣播站。
認識不深,是早年間普遍考生的通病,1979年的高考錄取比例不足百分之一,也不是沒有道理的。
“我覺得大家的立意都很好。”
方兆中不能當面把人一棒子打死,這會影響後面的考試心态,于是說道:“那位女同志說的也不錯,文章千面,閱卷老師一定會考量這個的。”
馮建國點了點頭,又忍不住問:“同志,你很有把握能考進燕京大學嗎?那可是燕京大學啊。”
他這麼一問,周圍出考場的人也情不自禁地探着腦袋,往方兆中這邊看。
按照以往的習慣,方兆中肯定會謙虛地說沒有,這是他在機關辦公室養出來的好習慣。
認真幹活,不做出頭鳥,算是大院生存的至理名言。
但不知怎麼的,或許是被其他學子殷切的熱情感染了,擲地有聲說了句:
“有!”
之前搭讪的幾位女同志率先為他的熱情鼓起掌來:“我們得向你學習,要定個遠大目标!”
方兆中反而不好意思起來,心中卻第一次澎湃的感受到來自這個時代的熱情。
七十年代末到八十年代初,被視為純真年代的最後時光。
方兆中快步走了出去,意外發現喬雨青在人群中等他。
還沒等他走上前去打招呼,早就在門口等候多時的方光潔推着那輛二八大杠迎了上來。
“考的怎麼樣?”
“還成。”
“媽今兒為了給你接風,飯館都沒開。”
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