李傑一聽就困惑了,怎麼他就動搖了大唐的根基,這是在開國際玩笑嗎?
“這麼嚴重?好吧,你們倒是說說看,我怎麼就動搖了根基,怎麼讓長安城的人都能上學就是動搖根基了?你們今天要是說不出個所以然來,呵呵,可别怪我李傑無情。”
李傑看着他們說,這不是瞎扯淡嗎?我這樣做會動搖大唐的根基?你們在開什麼國際玩笑?如果這樣,義務教育豈不是亂來?今天我倒是要聽聽你們能說出什麼道理。
“小高,去給我搬張椅子來,我要好好聽聽,他們怎麼說動搖了大唐的根基。”
李傑吩咐高延福一聲,他要坐着好好聽這些人的歪理。
高延福連忙到大殿裡為李傑搬椅子。
李傑坐好,跷起二郎腿,然後說:“說吧,我現在洗耳恭聽。”
“殿下,殿下,古人有聖賢說過:不尊賢者,民衆就不會争奪;不珍視稀罕之物,民衆就不會成為盜賊;不展示欲望,民衆就不會混亂。
因此,聖人的治理方式是:使人心空虛,填飽他們的肚子,削弱他們的野心,強化他們的體魄,常使人民無知無欲。
使得那些有知識的人也不敢妄為,如此便沒有治理不好的事情了。”
這位賈姓官員開始搖頭晃腦地給李傑背誦《道德經》中的段落。
李傑聽得極其不耐煩:“行了行了,别跟我念這些,老子說的我還能不知道?怎麼回事,他說話關我什麼事?”
“殿下,聖人教導我們要使人民無知,空其心,填其腹,弱其志,強其體。可您開設私塾固然可以,但您卻要讓長安城中無論貧富貴賤的所有孩子都能上學,這不是與聖人的教誨背道而馳嗎?又如何能實現空其心,填其腹,弱其志呢?”
李傑越聽越覺得不對味,這是想培養一批愚民,以便于操縱和玩弄吧。
“呵呵,你們都是這麼想的?”
李傑問跪在地上的官員們,他們代表了長安城大大小小的官吏,這些都是負責長安城的官員,當初沒有随武則天前往洛陽,留在長安的。
“是的,殿下,請您撤銷這項決定。”
所有官員齊聲回答。
李傑看着他們,你們以為我好糊弄嗎?拿《道德經》裡的一段話就想糊弄我,把我當猴耍呢。
“呵呵,好得很,好得很,要讓長安城的百姓都空其心,填其腹,弱其志,強其體。是不是想讓我手下的百姓隻知道吃飽等死,不用學習,這樣你們就能世世代代掌控他們?好啊,真是我的好官員。”
李傑的話語越來越冷,然而下面的官員并未察覺,他們低頭跪着,也沒看到李傑眼中的殺意。
“殿下,為了大唐的國本考慮,我們可以挑選一部分人免費上私塾,但不能讓所有兒童都去。這樣既能滿足殿下的意願,也能給百姓一個交代。”
一位官員建議,看似為李傑出謀劃策,實則想的是自己的孩子能免費讀書,而别人的孩子最好别受教育。
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