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第15章 才華橫溢的程同學（第1頁）

怎麼辦？少年M與程同學心裡有底。

程同學多才多藝，小小年紀打籃球、拉二胡都很精道，并且一手好字，學習成績又非常優異，其人品和個子、長相更是出衆，這自然很被文老師欣賞。他與被打成右派的父親生活一起，住長沙電器廠内的職工集體宿舍。

少年M與程同學脾性日益相投後去過他家，到他家時，一眼便讓少年M覺得這不叫家。五六個男人住在約20平米的房間，程同學與爸爸睡一個雙層單人床，相比自己有兩間房的家，少年M頓感自己家的溫馨。

程同學長相很像他父親，他父親給少年M的直觀印象是個外表柔靜、内心剛毅，看破紅塵、逆來順受的得道高人。程同學住家如此，是不可能在廠内取土做磚胚的。少年M的家靠座小山坡，黃土取之不盡，且周邊寬闊，全組人集體共用模具擺放幾百口磚胚毫無問題。少年M早與程同學商定，邀約全組人去自己家做磚。

這個星期天，風和日麗。被邀的全組同學先後來到少年M家，張同學不知怎麼也帶來一個模具，這讓全組人喜出望外，有兩個模具，若大家齊心協力一天完成任務，應該是沒問題的。于是，大家先是合力在山坡邊挖出一大堆黃土、敲碎、澆上水和成泥，後分成三人一組開展競賽，看哪組做得快做得多做得标準。

競賽開始後，兩組都是一人負責供泥、一人負責制胚、一人負責往空地擺放，勞動場面很是火熱，少年M上下午班的母親還特意燒上一大壺茶後，又去為他們準備了些中午的幹糧……至下午四點不到，兩組共做了三百二十六口磚胚。任務既完成，六人也不論競賽輸赢，邊收拾場地邊約定後天磚胚幹後，由張同學負責借部闆車，大家一起送去學校。

待其他同學走後，少年M請程同學看他拉二胡一一他受程同學影響躲在家中學拉二胡已有三四個月了，手上這把二胡還是程同學帶他去挑選的。程同學聽完一曲《病中吟》後，說：你進步真快。少年M請程同學示範拉一遍，程同學接過二胡調整了一下外弦音高，便拉了一曲《賽馬》。隻見他左手四指與持弓右手配合默契，快弓奏出的聲音真如一群快馬在草原奔馳，慢弓拉出的散闆如朵朵白雲在藍天飄過……

一曲拉完，程同學遞過二胡，提醒少年M今後練習要注意的一些弓指法和揉弦方法後，突然問少年M：初中畢業你想幹什麼？，少年M不知作何回答，因他真還沒想過。程同學見少年M沒作答複又對少年M說：我想升高中，說完便匆匆回家去了。

望着漸行漸遠的程同學的背影，耳旁《賽馬》曲音猶在，少年M知道要達到程同學的水平還需更刻苦些。“我想升高中”一一程同學丢下的這句話複又引起了少年M的思考：初中畢業後我打算幹什麼?……

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