在張教官的參與中,席地而坐的同學們三個一群,五個一堆的在地面上圍成了好幾個小圈。
有的感慨着相對于前幾周的訓練内容和時長,特别是對于體力、耐力的消耗,看起來今天是最輕松和愉快的一天。
有的不忿這文秘班怎麼隻有二十來号人呢?每當隊列集合的時候喊喊口号、唱唱軍歌的聲勢相對于其他班級明顯弱了許多。
有的又埋怨道班上的女生多,男生少,在本就人數偏少的情況下,一旦到了演出的時候,陣勢更是差了一大截。
有的還請教着張教官讓他介紹起了軍隊生活和當兵的見聞。
剩下一些沉默寡言的男女同學們,似乎有着相同的愛好和默契的舉動。
寡言的男同學一時間東張西望的,搜尋着周遭的其他隊伍裡有沒有出水芙蓉的美女。
一邊廂,沉默的女同學也左顧右盼的張望着,時不時拉着身邊的夥伴議論着人群中的男生,誰個是俊男。
過了半晌,譚教官帶領着幾位同手同腳的同學們回到了隊列裡。
緊接着他指揮着大家重新站定、列隊,随後便向大家發表了一段講話。
概括起來大緻有三個說法。
第一,經過了前三周的訓練,大部分的同學已經符合了在他的心目中對于軍訓内容的标準。
第二,接下來還有三天時間,訓練的重點不再是時長和強度,重點是軍姿的整齊,動作的到位和标準,依仗前幾周的訓練,大家已經打下了堅實的基礎,彙報演出之前繼續鞏固先前訓練的内容,就完全可以應付演出的需要。
第三,今天被單獨抽調出來的幾名同學,明天我将對你們繼續矯正軍姿和步伐,請你們今天回去以後好好休息。
轉眼間,譚教官面對着文秘班全體受訓隊員舒展開了難得一見的笑臉,高興的向大家宣布着今天的訓練到此結束,解散!
一時間同學們歡呼雀躍着議論紛紛的。
“走,去食堂打飯了!”
“一上午都沒怎麼練,我還不餓呀。”
“教官,下午休息嗎?”
“你剛才沒聽到我說嗎?今天的訓練到此結束!”
“哦,那意思是下午就自由活動了?”
“你腦漿是被練縮水了吧?”
聽着前面幾人的對話,楊天也拉上了馮銀杉等人邊走邊聊着向宿舍樓走去。
這些天的軍訓生活和封閉式校園作息規律,經過楊天的觀察和了解,對于班上大多數從未遠離過父母單獨生活的同學來說,是新鮮的!
而對于自己來講,實在談不上什麼新奇。
别看他今年才16歲,鮮衣怒馬正少年,可是自從讀初中一年級至今,楊天卻已經換讀過好幾個學校了。
初一在縣城裡的二中讀了一年,初二來到市裡讀了半年;
初二下學期就乘坐火車,在父母的護送下去到了bh市的足球學校,獨自一人在異鄉接受了整整一年的足球訓練。
就在被八一隊梯隊、全新隊的少年隊錄取的情況下,最終因為力量、速度方面的局限而放棄了朝着職業足球方向發展的可能。
于是,楊天再次在父親的運作下去了西南政法學院,在那裡又寄宿學習了一年。
不一會兒,回到宿舍的一行人快速的拿着飯盒跑下了樓去,接着在食堂打好了飯菜,一轉眼又齊刷刷的回到了寝室裡。
由于這學期學校才新開設了文秘專業,所以倉促之間造成了文秘班的額定生源沒有如數招滿。
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