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第六十九章 改制(第1頁)

“我們的第一目标是品德,其次才是文學素養!記住!你的學識隻是你的加分項,不是必選項!正人先正己,正己先正心!”

江雲凡的一席話,樸實而深刻,讓在場的學子們深受啟發。他們紛紛表示要努力學習,不負江大人的期望。

孫昌平也在一旁點頭稱贊道:“江大人果然非同凡響,一席話便讓學子們受益匪淺。老朽佩服佩服!”

江雲凡謙虛地笑道:“老師過譽了,雲凡隻是盡了自己的一份力而已,今後,我還希望能夠多多與文學院的諸位教員通力合作,共同培養更多的人才。”

孫昌平聞言,眼中閃過一絲喜色。他知道,江雲凡的加入将為文學院帶來新的活力和機遇,他相信,在雙方的共同努力下,華陽縣的文教事業一定能夠取得更加輝煌的成就。

講罷,江雲凡與冷清秋在孫昌平的陪同下,與學子們進行了親切的交流,他們鼓勵學子們要勇于追求夢想,不斷提升自己的能力和素質。同時,他們也向學子們介紹了特種學校的情況,希望有志之士能夠加入其中,共同為國家的安全和發展貢獻力量。

這次意外的講學活動在文學院内留下了深刻的印記。江雲凡的言辭和風采不僅赢得了學子們的尊敬和敬仰,更為文學院帶來了新的希望和動力。而他自己,也在這次活動中收獲了許多,更加堅定了自己為國家和人民服務的信念。

日後,江雲凡與文學院的合作日益緊密,他不僅經常來到學院與學子們交流互動,還親自參與了一些文化活動的策劃和組織。在他的推動下,華陽縣的文教事業取得了顯著的進步和發展。

江雲凡在孫昌平大儒的邀請下,走上了講堂,與學子們交流了幾句後,便離開了講堂。但他的步伐并未就此停下,因為他深知,身為縣令和特種學校校長,自己肩負的責任遠不止于此。

下午時分,陽光斜灑在文學院的議事廳内,江雲凡與文學院和武學院的教員們齊聚一堂。今日的小會,雖規模不大,但意義重大。江雲凡希望借此機會,深入了解學生們的學習生活情況,共同商讨如何解決存在的問題,以便為學生們創造一個更好的成長環境。

文學院代表金泰來首先發言。他是一位儒雅的中年學者,眼中閃爍着智慧的光芒。他道:“江大人,近來我們文學院的學子們在學習上遇到了不少困惑。許多經典古籍晦澀難懂,學子們苦讀多日仍難有長進。此外,還有一些學子因為家境貧寒,難以負擔學費和書籍費用,導緻他們無法安心向學。”

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