袁芳抹了一把臉上的污水,擡眼看去,看到了教室裡的學生全都一臉戲谑地盯着自己。
教室裡沒人說話,隻有袁芳被氣到時急促的呼吸聲。她啞聲問道:“誰做的?”
依舊沒人回答,男生們不懷好意地盯着袁芳被打濕的衣物緊緊裹住的身體,女生們則是三兩成堆在一起塗指甲油。
“誰做的?”袁芳再一次問道。
這時,教室最後面靠窗的位置有人鹦鹉學舌道:“誰做的?”
随即教室的某處角落又有人學着袁芳的語氣,掐着嗓子說道:“誰做的?”
“誰做的?”
“誰做的?”
······
沒人認真回答袁芳的問題,有的隻有此起彼伏的鹦鹉學舌聲音。
“噗嗤”看着袁芳吃癟的樣子,靠窗位置的祝宇光突然笑出了聲。
他的笑聲仿佛是某個無形的按鍵,教室裡随即爆發了震耳欲聾的嘲笑聲。
“哈哈哈,這個老師可真傻!”
“她隻會說一句話嗎?誰做的?誰做的?我們告訴你才有鬼嘞。”
“有本事你去找校長告狀啊!不過我們提醒你,告狀也沒用,看到上一位班主任的下場了嗎?”
“趕緊滾吧,别打擾我們自習。”
“自什麼習啊,趁這會兒籃球場沒人,趕緊去灌籃吧!”
說着,教室後面的幾個男生抓着一個籃球,就走出了教室,絲毫不顧及現在是在袁芳的課堂上。
袁芳想把那幾個學生叫回來,但是人家好像壓根沒聽見似的,根本不理會她。
袁芳隻好走上講台,一眼就看見原本幹淨整潔的講台上,被人用紅油漆寫了幾個大字:“傻叉!”
袁芳深呼吸幾口,這會兒她有點理解原班主任的話了。
但是她不能亂,她有自己的堅持,她的夢想不就是當一名教書育人的教師嗎?現在隻不過是碰到了幾個稍微調皮一些的學生。
擒賊先擒王,來之前她早就調查過了。這個班級雖然亂,但是學生們都聽一個人的話,那就是坐在教室後面靠窗位置的祝宇光。
隻要搞定了祝宇光,就等于掌握了主動權。
思及此,袁芳翻開書本,說道:“我們開始上課。”
教室裡亂哄哄的,沒人在聽新上任班主任的話,袁芳的聲音淹沒在菜市場般嘈雜的教室裡。
人群中,最後面的祝宇光一臉戲谑地盯着袁芳。
今天是他第一次接觸袁芳,但是他就是看這個新班主任不順眼。他最讨厭的就是在這種自以為自己是學生救世主的老師。
他們憑什麼認為學生就該聽自己的?他倒想看看,這次的班主任能堅持多久。
袁芳也注意到了祝宇光的目光,她提高音量說道:“同學們,老師打算選一個班長一起協助老師管理班級。”
袁芳環視教師,最後說道:“這個班長人選,老師想讓祝宇光同學來擔任。”
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