“如影相随,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。”
在一次紅姐和朋友組織的聯誼會上,一位名叫行舟的姑娘,遇到一位叫小羅的青年英俊小夥。行舟是首都文學師範大學的研究生,她通過層層考試,終于有了留在北京當一名小學教師的機會。
小羅則是考取部隊軍校留北京,如今依然在某部隊服役。隻是小羅的家境貧寒,父母農村務農,不能給行舟富裕的生活,就說彩禮吧,小羅家是拿不出來的。幸好行舟父母也是教師,隻要女兒幸福,彩禮不彩禮,并不介意!
這兩個年輕人在偶然的機會下相遇,像是兩個小船兒在寬闊的江面上相遇,一見如故。他們談論詩詞歌賦,也談論人生理想,漸漸地,感情也在彼此的陪伴中悄悄滋生。
“最近賈玲那個電影好看!”行舟說。
“那個《三大隊》更好看?”小羅說。
“你先陪我去看賈玲那個麻辣燙還是什麼來着,然後我再陪你去看三大隊?”行舟折中了一下。
“好!”小羅軍人風格。
小羅的職業讓他們的相聚變得困難。他有時因為執行任務需要封閉訓練。行舟則每天忙碌于學校和學生之間。他們隻能在有事的時候,約起來,去後海喝喝咖啡,再有時間就去看看電影。兩人都住單身宿舍,目前無法真正相擁。
困亨,貞大人吉,無咎,有言不信。他們的生活狀态是上進年輕人的一種狀态,雖然在森林樹木砥砺前行,在各種的瑣碎中搏擊長空,無法時時相見。
行舟和小羅兩人在力所能及情況下,通過手機微信問候,兩人相約每天給對方講一個有趣的故事。小羅的姥姥家在宥裡,河圖洛書的發源地,他從小受姥爺影響,對周易略知一二。
他給行舟講九二爻辭,描述了困于酒食的情景,朱绂方來,利用亨祀,無咎。就像兩個年輕人白手起家,在北京從零開始,越簡單越快樂。他們在面對生活的艱辛和困擾時,仍能找到歡樂和安慰,繼續前行。
六三爻辭則描繪了困于石,居于蒺藜,入于其宮,不見其妻的場景。他告訴行舟,給她打預防針,即使以後,在人生路上遇到想不到的挫折和困難,也需要自己找到出路和希望。
“親愛的,部隊能給分房子了,過幾天我就打報告!”小羅有一天突然對行舟說。
九四爻辭帶來了轉機:來徐徐,困于金車,吝,有終。就像是行舟和小羅的生活終于有了些許的變化和進步,他們之間的關系也在這種改變中慢慢變得更加深厚。九五爻辭中的劓刖之困,象征着人生的磨難和考驗,但是經過了這些考驗後,他們便能慢慢地走出困境,這就像是他們終于克服了生活的困難和挑戰。
在上六爻辭中,描述了困于葛藟于臲兀危的情景。這種困境讓人們感到不安和危險,但是隻有通過不斷的努力和堅持才能找到出路。對于行舟和小羅來說也是如此,隻有經過不斷的努力和堅持才能找到屬于他們自己的幸福和出路。
“君子維有解,吉;有孚于小人。”,則給人一種積極向上的感覺。在困境中掙紮的行舟和小羅終于找到了解決辦法,雖然這個辦法不一定能夠馬上解決問題,但隻要他們繼續堅持下去就一定能看到希望的曙光。這也是給讀者的一種暗示:在生活的困境中,隻要我們堅持下去就一定能找到解決辦法。
行舟和小羅的故事就是一段如影相随、行舟綠水前的曆程。他們的故事充滿了生活的困苦和困擾,但也有着堅持和希望。他們用幽默的語言描述了生活中的酸甜苦辣,也讓讀者感受到了生活中的真實和美好。這是一個值得我們深思的故事,也是一個值得我們珍惜的故事。
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