《周易》内容包括《經》和《傳》兩個部分。《經》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有說明(卦辭、爻辭),作為占蔔預測之用。《傳》包含解釋卦辭和爻辭的七種文辭共十篇,統稱《十翼》,為孔子所撰。
周易,所謂周者:一為“周代”,二為“周普”。西周所用之書則冠以“周”字,名為《周易》。後者則取鄭玄《易贊》,“uoo連山’者,象山之出雲,連連不絕。uoo歸藏’者,萬物莫不歸藏于其中;uoo周易’者,言易道周普,無所不備。”
“易”者,“日月為易”,象征陰陽。
《周易乾鑿度》雲“uoo易’一字含三義:所謂易也,變易也,不易也”,即簡易、變化、不變三層含義。即一是“變易”、二是“簡易”、三是“不易”。
變易:指變化之道,萬事萬物時時刻刻都在變化。
簡易:一陰一陽,囊括了萬種事物之理;有天就有地,有上就有下,有前就有後,有顯就有隐,都是相反相成、對立統一、和諧有序。
不易:雖世間的事物錯綜複雜、變化多端,但是有一樣東西永遠不變的,那就是規律;天地運行、四季輪換、寒暑交替、冬寒夏熱、月盈則虧、日午則偏、物極必反,這便是規律。萬事萬物的展皆有“定數”與“變數”,定數有規可循而變數則随緣而變;定數中含有變數,變數中又含有定數,無論定數還是變數其大局皆不變。
易有太極,太極生二儀,二儀生四象,四象生八卦。八卦成列,象在其中矣;因而重之,爻在其中矣;剛柔相推,變在其中矣;系辭焉而命之,動在其中矣。
“唐一兩百分,謙兒,你去甲班報道吧,去了要努力學習,别浪費了你的天賦啊!”班主任老師點名說道。
“不去,我要去乙班,姑姑幫我跟校長說一下吧。”唐一直接拒絕,幹脆利索的說道。
“啊!為啥呀!尖子生都在甲班,你為啥不去啊?”班主任不解的問道。
“這是命數,我就算今天去了甲班,過兩天還是會轉去乙班,甲班不适合我,跟我氣質相沖,我還是直接去乙班比較好,免得浪費時間。”唐一淡淡的解釋一下說道。
“什麼亂七八糟的東西,還命數?你個小屁孩懂什麼?趕緊去甲班報道去,你要是不聽話,我就把你爺爺拉學校裡來,讓他帶你去甲班,也就是說,去甲班這個事是不會改變的。”班主任強硬的态度說道。
“哎!我就知道會是這樣,就算争取一下也沒用,小孩子根本沒有話語權,去甲班這事是定數,根本逃不過去的,算了,我去甲班報道。”唐一無奈的歎了口氣,不情不願的說道。
“謙兒,去甲班是好事,我想去還去不了呢,你怎麼不高興啊?”唐玉不解的問道。
“去了甲班就會被他們同化的,跟個隻會背書的機器人一樣,我不會過的好的。如果讓我自己選擇,而我,我要快樂!”唐一語氣堅定卻無奈的說道。
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