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第263章坐标二十三美術課（第1頁）

沒想到，美術課是這樣子的。

楊老師留着齊劉海短馬尾，人美且溫柔，班裡吵吵嚷嚷的，大部分同學沒有在聽她說話，她也不會生氣，也不像其他老師那樣批評或者叫班長管紀律，隻是溫柔地說：“我說話的時候你們聲音小點行嗎？這樣想聽的同學才能聽見，我也不用太費勁說話。”

她在白闆上畫一筆，就讓我們在白紙上跟着畫一筆，一開始誰也看不出來她畫的是什麼，在跟着畫的同學私底下就在猜。

“看這耳朵，是小豬嗎？”

“我覺得是小熊。”

“小熊哪裡是這種體型，肯定是小豬。”

“小豬超肥的好嗎？我打賭肯定是小熊。”

“小熊就不肥麼！”

“你敢說小熊肥？！那是可愛到膨脹！你有本事再說一次！”

……

我聽着同學們的讨論甚至是吵架聲，頗覺無奈，好幼稚啊！我覺得自己的思想差不多是成年人了，一個成年的靈魂被放在一個孩子堆裡，要和他們站在同等高度，要融入他們的世界成為其中一員，真的做不到啊！看到的每一個動作每一個對話都隻覺得無比幼稚，我無法加入也不想加入。幸好王仁雅看起來比他們成熟多了，不會有那些幼稚行為。

等老師将輪廓慢慢描好，大家就清晰地看到，是一隻可愛的小貓咪，同學們歡呼起來，有的為自己猜對了而興奮，有的在生悶氣“為什麼不畫企鵝，我不喜歡小貓”，還有的可憐巴巴地看着老師撒嬌道“老師下次能畫海綿寶寶嗎”。

楊老師真的很溫柔，她說：“這次的作業就是畫一個動物，你們可以按照我白闆上的畫，也可以畫自己喜歡的其他動物，挑自己喜歡的就行，下課的時候交上來，可以嗎？”

“好耶！老師你真好。”

班裡的說話聲竟然小了一會兒，同學們投入到自己的畫作中。可也隻安靜了一小小會兒，我願意用小小指的最上面一小節與之作比較，因為很快又吵起來了。

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