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成斯宇第一節課還是想着糾正一下每個成員的發聲錯誤，也算是提前預熱一下；畢竟這半個月要是系統教學的話真的蠻困難改正錯誤的，就把這首歌對應的難度和正确方法告訴他們就好。

說實話，根據之前對于他們的錄音室以及開麥舞台的總結，好像他們的歌曲安排總是不适合每個人自己的音色；就比如在高音的部分，其實他們團的高音适合的也就是一個穩定，也就是大主唱的位置也就是固定的：但是這個成斯宇認定的大主唱每次高音就像是被捏住嗓子唱上去的一樣。

其實之前看過他的單人練習室，總體唱的很好也很自然，不需要捏着嗓子就可以輕松唱上去的高音結果出道之後的正式專輯倒是很少出現了。

不過他們團隊的共性問題就是不清楚自己适合的音色問題，就是那種第一聽他們的主打曲，是分不清每個人的音色的；基本上能分清的就是唱高音的那個成員了，就是模仿老師教的聲部音色沒有自己的音色特點。

他們的音色都是蠻好的，亮嗓真的比那種“水牛音”好了不少。

六個人在練習室站定，成斯宇這邊先是在錄音室處理自己的事情；看到他們六個人收拾好，就打算開始自己的任務了。

“大家好，咱們應該算是第一次見面；之後半個月也就是兩個星期，我會參與到你們這次回歸曲的錄音和舞蹈的工作上，希望我們合作順利了。”

“第一節課我們先不處理這個回歸曲，我有看到你們之前的聲樂考核，選了一段你們都有的那首歌進行；每個人唱到副歌結束就好。按照你們平時的順序來就行。”

成斯宇幫着給他們放伴奏和墊音，六個人唱的其實一開始兩三句還是有點緊張的，成斯宇稍微放松了一下面部表情；自己認真的時候就會比較嚴肅這個事情還是要調整一下，特别是對這些比自己小的成員。

“好的，聽完也就是幫着大家找到自己契合的音色部分，争取這次回歸曲大家的part給粉絲帶來更深的印象。”

接下來就是成斯宇幫着每個成員分析了自己的問題，同時也帶着成員練習記住自己的音色特點，中間休息的時候，六個成員還算很自來熟“小成老師，這是我們第一次熟悉自己的音色是什麼哎！”

成斯宇看編曲分part的動作一頓，“那你們之前回歸前和練習的聲樂課程不會就是讓自己唱，然後按照錄音效果模仿吧？”

“差不多，聲樂老師之前教過一點基礎理論和方式，之後就是我們自己模仿錄音唱了。”

“224，我有點懷疑這次來對不對了；這個不應該首先就要找适合音色才能後期訓練的嗎？”

“哎呀，宿主；每個公司的情況都不一樣，你們公司的競争對手公司不也是業界出名的不教唱歌發音嗎，他們團裡的主唱不還是在别的公司跟完練習生訓練才去的嗎，這兩三年了不還是之前那個唱法。”

“你說的對，所以就希望我現在怎麼給他們調整，他們能堅持在之後的練習裡堅持下去了。”

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