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代教授伸手在唇邊一豎，“如果你看到美，就宣揚它；如果你看到惡，就避開它；如果你手中握劍，那劍應斬惡；如果你要替人指引方向，記得永遠指向東方，因為那是太陽升起的地方。”一片白光漸漸淹沒了代教授——秦青醒來後，已經是周末了。她正好想借着這兩天去學校資料室找點東西，這次她找的不算保密資料，但實習生還是不知道，還是那個保管鑰匙的人替她找的。“你們這些學生啊，怎麼總找些稀奇古怪的東西？”理由是現成的，“因為我們新開了個課叫《杉譽曆史》，所以就想看看那個時代的教授們，如果有照片的話。”“那時都是合照多，單人照少。”那個啊了聲，“正好，這裡有98年重印的，有資料記檔的都在這裡了！”說着就遞給她厚厚的四五本16開的精裝書，“都給你吧，這是98年香港回歸時做的，說是想吸引香港留學生……”秦青抱着這些大部頭找了張桌子，找出最早一本開始翻，然後竟然在先人與今人“你這是打算學德語？夠用功啊。”司雨寒見秦青這幾天出來進去都帶着個小本本記滿單詞，頭都不擡的拿手機查單詞查意思，絞盡腦汁的翻譯，還問她這裡這麼翻意思對不對，把司雨寒也問得頭大。秦青内牛滿面……她也不想啊，代教授學富五車，故事後面跟着就是分析，勾引得她不要不要的，就是裡面有大段大段的德文。她倒是能問施教授，可她連單詞都不會讀，難道一個一個給施教授拼？那也不能把人家老教授當在線翻譯使啊。思來想去，靠人不如靠已，還是她自己弄懂，再結合前後文猜上一猜，大概能明白個八九不離十。再有不懂的問題集中一下再去問施教授，這也像個學習的樣子。所以她現在就跟德文死磕了。什麼？你說《徐家屯民俗初考》有一千三百多篇？風太大她聽不清！再走過那幢面目全非的小樓時，已經有工人在施工了。秦青過去問，怕學校是看這樓實在太破終于打算拆了，幸好工人說這是在修複，門、窗、牆，還有屋裡，全都要修。窗戶上釘的木闆已經拆掉了，露出斑駁不堪的内裡。白色的窗框支離破碎，漆也掉光了，玻璃也全都被敲的粉碎。站在外面看那些窗戶，就像老人幹涸的眼眶。秦青唏噓一陣就離開了，走出不遠就看到施教授站在遠處望向這邊，他的心情也很複雜吧。再看到這幢樓被打開，施無為是恐懼的。他到現在都還清楚的記得，最後見到代先生的那天。那天，他坐在台上，坐在人群中，他沒有勇氣離開人群，走到代先生身邊去。代先生瘦了很多，身形佝偻，身上穿着寬大的不合身的舊衣服，他拖着手铐和腳鐐，緩緩挪上去，鐵鎖拖在地上的聲音像刀子一樣刮在施無為的心上。他站在那裡，就像上課時一樣。他站在前面，學生們坐在下面。今天他也站着，聽他的學生宣判他的罪狀。代玉書出身貧農，本應是偉大的無産階級的一員，但他在幼年時就脫離了無産階級，投入了資本主義的懷抱！他受到資本主義的資助，前往資本主義國家學習他們的主義！成為他們堅定的支持者！在他回國後，傳播資本主義的毒！污染廣大的無産階級接班人！罪大惡極！罪證确鑿！是人民的敵人！幸好！有我們的戰友看穿了他的險惡面目！向我們的組織揭發了他的醜惡罪行！他從頭到腳都是資本主義的流毒！罪人代老狗！你認不認罪？代先生似乎有些茫然，有些不解。他思考了很長時間的措辭，平靜緩慢的說：“我離家時虛歲十歲，周歲不過八歲而已。但我是家裡最大的男孩，家裡孩子多，我想讓父母減輕負擔就離開了。我打定主意，哪怕餓死也不回去，因為隻要我少吃一口，我的父母兄弟就能多吃一口。”“我流浪了三年。那個年代風雨飄搖，沒多少人家肯請人，因為自己家都吃不飽。我找不到工，隻能做乞丐。”代先生仿佛又回到了課堂，他上課時大家都不會走神。教室裡非常、非常安靜，隻有代先生的聲音在回響。

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