此話一出,孔穎達和李承乾臉色都是倏地一沉。
這話裡的意思可太明顯了。
就差把打破門閥世家對官場用人的壟斷,直接給說出來了。
莊舟反正不是這個時代的人,也不是科舉既得利益者。
索性就把自己心裡的想法都給說了出來:
“現在科舉考試分文六科,我個人覺得這太複雜了。
朝廷應該統一科舉考試,讓所有學子都以同樣的标準參加科考。
如此一來,寒門子弟也有了涉足官場,晉升的渠道。
讓天下文人學子,努力實現‘修身齊家治國平天下’的理想。”
前朝就有科舉考試,可直到現在。
朝廷選官的方式依然是五花八門。
最主要的就是察舉制。
說白了,就是靠大佬推舉。
這樣的操作空間可就大了去了。
雖然現在察舉制已經遠不如漢朝時期興盛。
可門閥士族們仍然掌握着,官員晉升的通道。
隻有把科舉考試作為朝廷選拔人才的唯一途徑,給固定下來。
才能真正把人才的選拔,歸一到朝廷。
牢牢抓在皇帝手中。
這絕對是李二想要看到的結果。
對于大唐來說,也是極好的事情。
所以等莊舟說完,李承乾第一個便反應過來:
“太好了!
莊先生剛才所說的谏言,孤也深以為然。
若是能将科舉制作為朝廷選拔人才唯一的途徑,必然可以選拔出真正有真才實學之人。”
莊舟點了點頭,說道:
“太子殿下過獎了。
我隻是盡我所能,為朝廷選拔賢才提出小小的淺見而已。”
接下來。
莊舟又将自己所了解的,後世關于科舉制度的詳細内容一一說了。
比如,科舉制起源于隋朝,可真正是到了唐朝才得以完善。
尤其是進士科,首創于唐。
不過嘛!
現在的唐朝科舉,可是沒有狀元、榜眼、探花的說法。
這些稱呼分别出現在曆史上的三個時期。
比如狀元,最早開始于唐朝。
而榜眼是北宋的事兒。
至于探花則是出現在南宋。
要到了明清時期,才成了定制。
一甲隻有三人,狀元、榜眼、探花。
即所謂的三鼎甲。
再有眼下初唐的科舉制是一年一考。
也沒有地方先層層篩選的流程。
而是在考前,各地舉子先向禮部報名。
投遞履曆表,也就做投狀。
于是等到莊舟說出,把科舉制定為三年一考。
并将科舉流程分為童試、院試、鄉試、會試、殿試五個階段。
作為一個讀書人,要想取得進士功名。
首先要參加由縣一級組織的童試。
通過考試的考生,不論年齡大小都被稱為童生。
有了童生身份,便等于有了真正的讀書人身份。
童生再參加院試,通過者稱為生員。
俗稱秀才。
此後,秀才便可進入州、府一級的考試,也就是鄉試。
一般在八月舉行,也稱秋闱!
通過者稱為舉人。
鄉試第一名也被稱為解元。
有了舉人身份,便可以入朝做官了。
不過不是說中了舉人就可以做官,而是要等到有官員空缺才行。
舉人可以接着參加會試。
這是由禮部主持的考試,于鄉試次年在京都舉行。
因在春季由禮部主持,又稱為春闱。
通過者稱為“貢士”。
會試第一名也被稱為會元。
最後是由皇帝主持的殿試,會試通過者皆可參加殿試。
殿試一般不再淘汰。
但根據其成績列為三甲。
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