橙歡潇沛昏迷好長時間,終于醒了。但之後的一段時間,居然相當嗜睡,沒玩幾下就睡覺。
這可讓紅橙裡香感到頭疼,還時不時背他。
要說紅橙裡香她平時是看不上橙歡潇沛,還會欺負他,然而居然又喜歡與他一起玩。
她雖是雌鳥,但力氣居然不小,性情上剛烈,難怪會欺負橙歡潇沛這隻雄鳥,隻不過,要背昏迷的橙歡潇沛,真的是頭疼,力氣大也會累啊。
3日後,虹老師及天老師帶學子到珊瑚林。
要說這一地方,是什麼地方,那裡是看起來像海洋,實際上就是在陸地。
為什麼說看起來像海洋?因為此處,有海洋生物身影。下面有珊瑚,上方有魚。
但又為什麼說就是在陸地,因為這裡看起來像海洋地方,實際上并沒有水。
于是,魚兒是在空中飄的,看起來像遊泳,實則為飄在空中。
學子們跟着兩位老師,來到珊瑚林的深處。
他們一邊走一邊觀察着這個神奇的地方,不禁感歎起來:“哇!這裡真是太美了!”
珊瑚林深處,各種珊瑚形态各異,有的像是盛開的花朵,有的像是熱帶叢林裡的樹木。而在珊瑚的上方,那些魚兒們在空中遊弋着,仿佛是在空中飛翔的鳥兒。
在珊瑚林的盡頭,是一片開闊的草地,上面長滿了各種奇花異草。
虹老師和天老師帶領學子們來到了草地上,開始了他們的學習之旅。
『現在,你們需要觀察這裡的珊瑚、魚兒和草地,然後思考一個問題:為什麼這些海洋生物會在這陸地上生存?』虹老師問道。
“我覺得是因為在虹明洲啊,所以有各種奇奇怪怪的現象,因為虹明洲多怪。”夏沛心陽回道。
其實,虹老師并不知道原因,而天老師也不知道。
老師隻是故意搞學子們觀察的,及故意增加他們的思考能力。
“老師,我覺得是,這裡有魔法,能讓這裡海洋生物生活在陸地。”碧靈晴回。
『那麼,你覺得是什麼魔法?』虹老師問道。
“應該是,這裡有水。”
『什麼?』
其實碧靈晴沒有說清楚,隻是感覺說的。
“是說,我感覺這裡濕濕的,有水。”
然後,碧靈晴扇了扇翅膀,又伸出前翅給虹老師看,似乎是“浸濕”了,實際上并沒有,更多是他自己的心理作用。
虹老師知道他的羽毛實際上是幹的,但也沒作表态,然後回道:
『碧靈晴這位小朋友真不錯,想象力豐富。』
“老師,我覺得是這個原因。”這回,萬齊夢真跟虹老師講原因了。
『是什麼原因?』
“這裡的魚,看眼前的外界,認為是水,并不是空氣。”
『哦,那你怎麼知道它是這樣認為的?』
“我觀察的。”
『不錯不錯,想象力豐富且論述有理。』
虹老師當然不會認為萬齊夢真的話是真的,畢竟這個謎目前沒有解開。她問這一問題隻是叫學子們多觀察及思考。
然而,萬齊夢真的話就是真相。
這裡的魚及生物,在它們眼中,外界就是海水。并且,它們是如此的相信。以緻于,它們看到的外界就是海洋,而不是空氣。而身上的細胞也同樣被欺騙了,結果不僅适當陸地環境。魚兒竟然在空氣中遊泳飛了起來。
而同子們在這珊瑚林自然玩得開心。
不久,沒過幾日,虹老師要帶他們到新的地方——童話灘。這也是五年級學子來虹明洲的最後一趟旅程。
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