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第二章 再次模拟(第1頁)

“還未請教老師名字。”

“李剛。”

“好的李剛老師,那如果說真有那麼些人,他們就是不想去拼殺、戰鬥,那在這個世界應該如何生存?”王源锲而不舍。

“别問了,懂的都懂,不懂的就不需要解釋了。”這個話題太沉重,李剛有點破防,選擇跳過。

“好吧。”王源有些遺憾,他聯想到了模拟中自己刷了十幾年盤子,估計他的心已經和刷盤子的水一樣冷了。

“冒險者職業分為戰士、刺客、法師、弓箭手和學者,所有職業共九階,每階九級,每提升一階可以學習一個技能,因此選擇需要慎重,好的技能書則愈發金貴,”李剛将話題轉移,“職階越高的冒險者在國内受到的優待越多,而除了下副本升級外,你還可以選擇一些副職業,比如盾錘戰士大多都會選擇成為鐵匠,給别人鍛造裝備以收取鍛造費;部分法師選擇成為藥師,制造補魔藥水或治愈藥水。”

“那日常用品和食物來源呢?”王源聽罷再度發問。

“現在的自動化農業生産與畜牧養殖這麼發達,基本不需要考慮這些事情。”那老師奇怪的瞥了王源一眼,“你怎麼搞的,這些都是常識吧,你蒙學怎麼讀的?”這個世界有六年蒙學,教導的主要是各類風物常識。

所以基礎物品價格并不高,真正貴的是副本的掉落物?怪不得這個世界都在圍繞副本運轉。自己尚不知道模拟系統的作用機理,也不知道副本的出現原因和升級原因,不宜下副本。

先吃低保!王源愉悅的做出決定。

王源在發呆的同時,李剛也在觀察王源。

今天中午剛聽其他的老師說學校轉來了一個學生,大家都在好奇為什麼會有人選擇轉校到本校,但凡有點上進想法的人都巴不得離育人中學越遠越好。後來才聽說是因為轉來的學生失憶,才被社區辦的人分到了這裡,那群人簡直不當人子。

命苦啊,李剛感慨的看着王源,連常識都忘了,再過半年的等級考核估計也評不上什麼級别,以後生存更加困難。

蒙學到初高中共十二年,都是義務學習,有國家補貼吃穿用度,但是畢業後可沒這種好事了,得自力更生。更何況并不存在留級的說法,想多留一年都不可能。

感受到李剛的憐憫,王源有些摸不着頭腦。自己剛剛隻不過構建了一下這個世界的大緻模樣,這老師什麼眼神?

“要不你畢業了在學校周邊租個房子,系統地學習一下世界風物學,說不定走點門路還能留在咱們學校教書。”李剛看着王源懵懂的眼神,給他指了條明路。

王源倒也感謝李剛的好意,當下并未拒絕:“謝謝老師,我努力。”

“還有什麼要問的嗎?”李剛很滿意王源的态度,他已經很久沒遇到尊師重道的學生了。

“有!”李剛責任心噴發。

一整個下午,王源把自己能想到的問題都問了個遍才放李剛離開。

從食堂吃完飯後慢悠悠踱向校外,王源還想去了解一下當前的裝備物價,知道兩個金币到底有多少購買力。

“同學!工作日不準出校!”正準備從校門斷了個口子的鐵栅欄門縫裡鑽出去,剛才還在旁邊打瞌睡的門衛大爺立馬出來阻攔。

王源看向大爺,手下意識松開便被另一個急匆匆出校的學生擠開,後者從門縫裡快速鑽了出去。

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