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第五章 交換聯系方式吧（第1頁）
悠揚的小提琴聲從器樂間傳出，樂曲聲雖被隔音門降低了分貝，但動聽的旋律依舊在走廊上緩緩飄蕩遲遲不肯散去。
“呼，小提琴部分終于完成了，錄制這一段居然花了這麼長時間。果然兩周的時間并不能完全掌握好一個樂器。”
楊昶站在房間中心，一手拿着琴弓，一手拿着琴輕歎道。
如果是不了解他的人聽到這番話，肯定就要糊他一臉狗頭指人表情包，就你小子凡爾賽是吧？
但對于從小就展現出駭人天賦的楊昶來說，他雖然知道自己與他人的區别。
但他對事物的判斷更多是從自身出發，不會用常人的标準來衡量。掌握樂器的速度，比起掌握其他技能屬實是慢了不少。
“鋼琴、豎琴、小提琴的部分都已經完成，還有軍鼓、小号、大号……
需要的樂器中還有沒學過的，看來隻能找中野總監幫忙了。
果然，獨立完成一首歌我還差遠了。”
楊昶将小提琴放回原位後，背着包走出房間。
“去看看她吧，不知道現在演唱得怎麼樣了？”
不經意間楊昶又想起了那個夢幻般的少女，關門的同時不自覺地看向了錄音室的方向。
“以她的認真勁頭，現在應該可以完美地演唱了。編曲還差這麼多，拖後腿的人是我了，希望她能趕上國内的活動。”
走到錄音室門口，輕敲三下門，不一會門開了。
少女純淨的笑臉映入楊昶眼簾，看着面前的劉小茜，楊昶的臉一下通紅。
“果然是你，還站在那幹嘛，快進來吧。”劉小茜催促道。
“嗯”
害怕被少女發現自己的窘迫，楊昶連忙低下頭用長長的劉海遮住通紅的臉走了進去。
“昶君來了呀，忙了一下午怎麼樣，有錄制好一個樂器嗎？”中野見到楊昶進來，打了聲招呼問道。
楊昶拿出筆記本遞給中野道：“鋼琴、豎琴、小提琴已經完成了，還有……，其中一些樂器需要您的幫助。”
中野一邊接過筆記本，一邊擦了擦額頭：“一個下午就完成了三項？你小子可别是敷衍我。還有，用這麼多樂器你是要弄成交響樂嗎？”
“是的，在歌曲橋的部分我希望有一段交響樂演奏。《ケセラセラ》這首歌是給聽衆帶來鼓勵與希望，幫助他人走出失落的音樂。
經過了前兩遍副歌，聽衆身上沉重的負擔已經被卸下大半。
這個時候我需要給他們一個引爆點，不隻讓他們忘記煩惱，更要讓他們歡愉地徜徉在幸福之海中。
所以，第三段副歌前我希望有一段旋律能夠把激揚的氣氛再頂上去，交響樂就是最合适選擇，對嗎，中野總監？”
聽完楊昶的解釋，中野點了點頭：“話是這樣沒有錯，在茜茜演唱時我也感覺要是能再有一段情緒的沖擊就更好了，沒想到昶君早就想好了。”
随即又看着楊昶的眼睛認真地說道：“不過我可是聽河野說了，你是來這邊之後才接觸的樂器。
一下午的時間就錄制好了三種，即便你再天才，我也會打個問号。
不是說按譜子奏響了樂器就算成功，這是你的處子曲，希望你能認真對待。”
聽到中野這番話，劉女士不由得緊張起來，皺着眉頭盯着楊昶看他要如何解釋。
而一旁的劉小茜早在楊昶說出編曲理解時，就星星眼地盯着楊昶發呆了。
“不愧是我發掘的小天才，雖然聽不太懂，但就是感覺很厲害。”
得，獲得楊昶處子曲的劉小茜以楊昶伯樂自居了。
“感謝中野總監的忠告，不過我對自己有足夠的自信，請您聽一下我錄制的音軌。”面對中野善意的提醒楊昶感謝地回應道。
帶上監聽耳機，中野點擊了播放按鈕，音樂奏響在耳邊。
這一刻錄音室裡的其他三人都在屏氣凝神地等待中野的評價。
“斯國一，無論是演奏的完成度還是樂器結合的流暢度都可以稱得上完美。
昶君你又給我出了個難題呀。這種程度的演奏即便是我，如果不拿出百分百的實力怕是要拖後腿咯。”
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