次日,陳潤豐起了個大早,洗漱完畢後,到飯堂買早飯。
不得不說,高中學子是真的勤奮,飯堂排隊的學生個個舉着本小冊子背單詞,去教室的路上還能看到踱步背詩的學生。
他拎着買好的早飯走進教室,卻看到零星的幾個人聚在一塊八卦。
學生時代确實還可以對早到的學生分出兩種類型。
一種是來到教室就奮筆勤書的卷王,另一種是先慢條斯理地吃完早飯,然後和其他同學談天論地的。
其實這兩種類型本質還是人在面臨高壓下的反應。
陳潤豐找到自己的位置,坐了下來。喝口熱粥,同學的話卻是不經意間飄到了他耳朵裡:
“就是他,那首《老鼠愛大米》就是他唱的。”
“他叫陳潤豐是嗎?長的好帥啊!”
有女生在盯着他看,眼裡冒星星,發花癡。
“關鍵是他有才!我感覺他可能會被娛樂公司看上!”
另一個女生則是帶着崇拜的眼光看着他。
可這也引來了個别男同學的不滿。
“哼,有才,又帥有什麼用?還不是當了舔狗!”
字裡行間都是酸溜溜的味道。
“哦?有瓜?同學,細說舔狗!”
班主任老周鼻梁上挂着眼鏡,踩着皮鞋,框框框地走了進來,打斷了正準備八卦的同學。
“上課!”
“起立!”
“老師好!”
這堂課,每當同學昏昏欲睡時,老周就故意走到他身邊,清清嗓,跺跺腳。吓得打盹的同學兩眼一睜,直直地看着前面,好像剛剛打盹的并不是他一樣。
班主任把一個知識點掰開講,發散講,但講來講去都還是萬變不離其宗。
可是當他講了一遍又一遍,同學臉上費解的表情依舊挂着。老周也很無奈,都剩下一個月了,隻能是能學多少學多少。
下課後,也沒有見到有哪個同學上到講台上問問題。老周搖搖頭,夾帶自己的課件,轉身走出教室。
陳潤豐跟了上去,“周老師,我這有一本短篇小說,您看,這能不能投稿去哪個期刊。”
為什麼不自己到網上找合适的期刊去投?
因為網上信息魚目混珠,要考慮的太多了。一些期刊的潛規則是什麼,自己寫的短篇小說适不适合投這個期刊,什麼期刊能讓小說商業價值最大化,都是很大的問題,不是他一個剛剛穿越沒多久的人能短時間内完成信息篩選的。
班主任接過稿子,眉頭擰巴了起來,厲聲罵道:
“一個月後就高考了!你還有心思搞這些?你文化課學紮實了嗎?能不能上個一本院校?還短篇小說!遲一個月發和現在發有什麼區别嗎?”
陳潤豐看着班主任嚴肅的表情,并沒有選擇回怼。畢竟班主任說的在理。
“我家裡缺錢了。”
他平靜地注視着班主任的眼睛。
老周看着面前學生清澈而又堅定的雙眼,食指和大拇指撐起眼鏡,捏了捏自己鼻梁:
“我這幾天幫你看看有沒有合适的期刊。先說好,投短篇小說,不一定和你想象中那般能賺很多錢,甚至被退稿都很正常,你做好心理準備。”
陳潤豐向班主任鞠了一躬,“謝謝老師。”
回到辦公室的班主任癱坐在沙發上,撐着腦袋。
嘴裡念叨着“這都什麼事啊”
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