長安縣衙。
李諾望着法典上的兩行字,内心激動不已。
“姓名:李諾。”
“壽命:二十六日。”
今天早上,他的壽命還隻剩下十天,現在就增長到了近一個月。
其中有六天,是因為崔澤的三年徒刑和流放三千裡,而有無杖刑一百,對于壽元的增減不起作用,至于那殺夫女子的死刑,為李諾增加了整整十日壽命,也是目前為止,增加壽命最多的判決。
大夏的刑罰分為五等,分别是笞、杖、徒、流、死。
目前為止,根據李諾的試驗,隻有徒刑以上,才能為他增加壽命,大夏徒刑最高三年,流刑最高三千裡,所以徒刑和流刑最多增加三天壽命,死刑則增加十天。
這樣算起來,其實判個終身監禁或者流放一萬裡更劃算,但因為犯人也要吃飯,養久了浪費糧食,大夏徒刑最多就是三年,覺得三年的徒刑不夠,那就再加上流放,加上流放還不夠的,不如直接砍了算了。
至于為什麼流放最遠隻有三千裡,則是因為再遠就不是大夏地界了。
裴哲一直站在李諾身邊,看着他書寫了一張張不同的判決,每份判決的判罰也都不盡相同,雖然不知道他為什麼要這麼做,但李諾身上讓他看不懂的事情也不止這一件。
這麼愛寫字,難怪他的字寫的那麼好。
奇怪的是,他字寫得好,卻又不認識太多字------傻子的有些行為,正常人還真的很難理解。
用毛筆寫字,還真是一件辛苦的事情,李諾放下筆,正要揉一揉酸澀的手腕,耳邊忽然傳來一陣悠揚的樂聲。
樂聲悠揚,如泣如訴,也不知道是用什麼樂器演奏的,演奏到最高潮處,又戛然而止,聽的人不上不下,李諾走到門口,左右望了望,裴哲問道:“公子在找什麼?”
李諾疑惑道:“剛才有人在彈琴,你沒聽到嗎?”
裴哲笑了笑,說道:“自然聽到了,那人演奏的是《六樂》之一的《雲門》,剛才那一段出自《雲門》第九章第七節,以儒家的浩然真氣彈奏,樂聲極具穿透,有時聽似近在耳邊,實則遠在數裡之外,不過這樂聲聽着有些生疏,不知道是哪位儒家初境學子在學習六樂,為科舉做準備,長安城内不允許真氣奏樂,他應該是大意了……”
李諾略微有些驚訝:“裴大人還懂音律?”
裴哲捋了捋胡須,頗有些自傲的說道:“本官也是儒家弟子,自幼修習六藝,對于音律也略懂一些。”
其實“略懂”隻是他謙虛的說法,科舉是要考“六藝”的,儒家弟子,不一定都精通音律,但通過科舉金榜題名的儒家弟子,對于禮、樂、射、禦、書、數等六藝,定然無一不會,無一不精。
當時的科舉,比現在競争更加激烈,考生動辄數十萬,真正能成為進士獲得官身的,卻隻有數十位,萬人中才隻取一人,真正的萬裡挑一,這些人中任何一位,或許不能将六藝每一道都修到頂尖,但也決計不會有明顯的短闆。
隻是這些東西,科舉過後,就很少會用到了,疏于練習之下,便會慢慢荒廢。
提到長安縣令,李諾腦海中第一時間浮現的,是一種很慫,不太靠譜的印象。
說他不太靠譜,他卻對《大夏律》了如指掌,随手一翻便是精準的條文,隻聽一段琴聲,就知道樂曲章節,推測出彈奏者的身份境界,甚至是即将要做的事情,讓李諾刮目相看。
李諾想起,吳管家曾經說過,儒家之道,修身,齊家,治國,平天下,可養浩然之氣,萬法不懼,但他卻還沒見識過,于是問長安縣令道:“不知道裴大人的浩然真氣修行到第幾境了?”
儒家修六藝,能力也和六藝有關。
前三境還處在養氣的階段,沒有什麼攻擊力,但防禦不弱,浩然真氣護體,能免疫各家的力量。
到了第四境,便會産生質的變化,能凝成正氣之雲,淩空飛行,對應六藝中的“禦”。
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