“首相?”伯納德等在首相上班的必經之路上,來了1次“偶遇”。
“哦!伯納德,什麼事?”喬治·勞合看到是伯納德在叫他,臉上露出1個笑容。
在英國這種複合權利體制中,首相雖然代表着政府最高權力,但是想要真的執行好這個權利,必須依靠文官集團。
畢竟許多大臣甚至首相都是半路出家,在從政之前可能是醫生、律師、學者……包括演員。
他們也許懂得如何赢的大選,但是絕對不懂權利的運行方式和國家的運作邏輯。
“no!沒事!沒有任何事情,隻是打個招呼,哈哈……”伯納德非常不自然的笑着。
“對了首相,我聽說1件事,阿斯奎斯爵士受民間教育協會的委托,今天會去教育部詢問戰争時期政府對義務教育的投資能不能按照計劃執行,您有興趣的話可以去聽1聽。”
“哦!已經這個點了,我需要去1趟新聞署,近期好像出現了很多不得了的消息,新聞署忙的不可開交,在戰争時期,這不是1個好消息。”
“再見,首相。”
伯納德1口氣說了1大段,喬治·勞合還在整理其中的信息沒能回話,伯納德就告辭了。
私底下該做的他已經做了,如果喬治·勞合不能及時解決問題,那麼他也隻能正面提交建議,不過那樣的話,首相的臉面會受損。
“阿斯奎斯爵士什麼時候和民間教育……”好1會兒之後,喬治·勞合才整理清楚伯納德說了些什麼。
不怪他,畢竟伯納德說話的語速很快,而且用的是書面英語,1次性說了1大段,即便喬治·勞合是律師出身,也不能1下子反應過來。
下午兩點,馬上就要到下午茶時間了,剛剛結束午休才1個小時的喬治·勞合放下的手中的文件,起身向着教育部走去。
作為文官之首内閣秘書,伯納德不會莫名其妙的對他說這些沒頭沒腦的話。
他也能猜到,阿斯奎斯來的目的應該是為了外交部的事情來的,之所以打着義務教育的幌子而不是在唐甯街或者私下交流,是為了杜絕流言。
“阿斯奎斯,你真的在這裡,好久不見。”喬治·勞合來到教育部,第1眼就看到了坐在教育部會客室看書的阿斯奎斯。
“我以為你會早1點來的,首相。”阿斯奎斯放下書,摘下眼鏡,語氣中透露着不滿。
“哦!我聽伯納德說你會來教育部,但是沒想到你來的這麼早,你知道的,戰争開始後,教育部天天都很閑。”喬治倒是很開心見到老上司。
阿斯奎斯是1個老好人,喬治·勞合在阿斯奎斯收下任職戰争大臣時,阿斯奎斯很果斷的放權給他,讓他有能力對英國進行改造以适應戰争。
也正是因為在任職戰争大臣時的果斷行動力和做出的成績,他才在複活節愛爾蘭叛亂後,被推上了首相的位置。
喬治·勞合其實很佩服阿斯奎斯,雖然都說阿斯奎斯是1個老好人,但是隻有他們這些人才知道,阿斯奎斯十分有能力。
阿斯奎斯任職期間,即便在上院的幹涉下,提案通過率達到50%,然後阿斯奎斯剪除了上院的各種權利,使上院向植物園轉變。
也正是在阿斯奎斯任職期間,下議院的絕對領導地位才從法律上獲得通過,在曾經,上院可以無限次無限制駁回下院通過的提案,而阿斯奎斯之後,上院失去了這個權利。
而且阿斯奎斯的内閣,集合了許多不同的政治強人,例如溫斯頓、喬治、外交大臣愛德華等(擔任了十1年外交大臣)。
這些政治強人在阿斯奎斯的内閣中,竟然沒有爆發巨大的沖突,各部門都在很好的配合着。
别以為部門之間沒有利益糾葛,政治家們想更進1步就必須做出成績、或者取得更多人的認可,這都需要資源,而資源是有限的。
例如之前針對是否支持猶太人的讨論,外交部、财政部就和行政部産生了巨大沖突,最終當然是行政部失敗了,因為财政部的權利很大。
“喬治,外面都已經鬧成這樣了,你竟然還這麼悠閑,我該不該誇你有1顆強大的内心?”阿斯奎斯沒好氣的說道。
“什麼?”作為1名政治家,喬治1聽到阿斯奎斯的話,不自覺的進入了緊張狀态。
外面代表民間,鬧代表不滿,加起來就代表——選票可能流失。
雖然戰争期間大家不會每時每刻都想着把他搞下去,但是喬治可不僅僅是想當1個戰争首相,還想在戰後繼續掌控英國。
“你不看報紙嗎?正好我給你帶了幾分。”阿斯奎斯見喬治好像沒有在裝模作樣,将在路上買的幾分報紙遞給了喬治。
“每日鏡報第2版頭條稱我們正在主動向失敗靠攏。”
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