鬥大的字不識一筐的人,能不能養出上大學的學生?
這個問題沒有一個标準答案。
首先,用如今時髦的話說就是,我們賽道不同。
父母的層級決定了孩子們競賽的。
鬥大的字不識一筐的父母,他孩子的同學家裡,也湊不出幾戶能看懂報紙的家庭。
這要換做我的同學家裡,動不動就是小學校長,離休幹部……
我覺得,我可能連順利升學都有風險,就别提有沒有機會考大學了。
其次,這個極端事件發生的年代也不同。
用如今的眼光回首三十年前的九十年代中晚期,或許讀書晉升的通道更加廣闊。
但如果用九十年代眼光,再往前看三十多年呢?
讀大學不需要考試,隻需要手上老繭夠厚,就能當上一名光榮的工農兵學員。
那你教書先生家裡的子弟,還真就比不過人家不識字家裡的孩子。
最後,也是最重要的是,父親舉得這個極端例子,他自己也沒見過。
這種“人家”,就和“别人家的孩子”一樣,雖然優秀得人盡皆知、全國統一,實際上卻沒有人真的認識。
我眼含怨恨地看着父親:“人家家長是睜眼瞎可心不瞎,我家父母倒是識字,可惜心瞎了。”
父親急了:“我看你是紅了毛了!”
“紅了毛了”是父親的家鄉俗語,意思為行為乖張,離經叛道,引申意為要造反。
母親拉了拉父親的衣角,示意父親火候差不多了。
我想,她可能是從我的眼神裡面讀出了絕望。
家長會之後,緊跟着即将迎來暑假。
這一年的暑假,原計劃是要去外婆家避暑,可我一點也不開心。
我實在想不明白,去年我考了“雙百”,父母興奮得就差把我扛起來遊街。
今年我還是考了“雙百”,父母為什麼要發這麼大的脾氣。
難道,就因為今年考“雙百”的是兩個人,多了一個鹿鹿嗎?
連續許多天,我都在思考這個在當時我自己不可能得到答案的問題。
這使得我休息得很不好,一天天茶飯不思的,成了病恹恹的林黛玉。
就連最喜歡的小霸王遊戲機,也變成了可有可無、基本不碰的“舊玩具”。
我的父母緊急召開了隻有他們兩個參加的家庭會議,會議中,他們得出一個結論,應該是之前教育得太狠了。
在我的原生家庭裡面,你不可能奢望父母會給孩子道歉。
即便他們覺得自己做錯了,也不可能道歉。
他們隻會用符合他們邏輯的理由來粉飾自己的錯誤,甚至是用不講道理的方式,指責你做得還不夠完美。
經過三天的商議,父母決定帶我去一趟市裡,去最大的批發市場,給我買一個變形金剛。
其實,我不喜歡變形金剛。
我每天堅持看李德王大戰薩爾魔,是因為我家的電視隻能看到三個台,其中本地台正在播放這個動畫片。
但我的父母固執的覺得,我喜變形金剛。
因為,我的堂兄他就特别喜歡變形金剛。
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