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第六章 小分隊集結（第1頁）

其他地方的天台都是封閉的，因為安全問題。隻有a幢教學樓天台的圍欄特别的高，上面還有用鋼筋編織而成的安全網，所以也隻有那個天台開放。

但是同時也是那些打架學生的重災區，學校一度想要取締這個地方，白老師說圍牆的外圍是百畝良田，如果學生動了心思不太好找，但是天台就在教學樓上，學生發現的及時，老師去的也迅速，學生也會有所忌憚。

我們不可能保障所有學生向善，但是最起碼可以保證風險可控。這是白老師之前保留天台說的話。

桑耳軍訓之後，因為大家各自都已經找到自己的好朋友，之後再加入這種事情對桑耳來說也是件麻煩困難的事情，而且她私以為，朋友這種東西，在精而不在于多，況且這時候已經有丁書安這個志趣相投的朋友了，她也懶得經營其他的朋友關系。

天台被學生自覺的劃分為兩個區域，一側是學生抽煙打架的地方，靠近衛生間，另一側是學生自願背書的地方，之前有有個文科的學姐，喜歡在這種開闊的地方背書，來回踱步，邊背邊走防止犯困，鼓舞了很多學生，成為哪一年唯一一個考上清北的學生。那一年是江甯五高上線最多的一年。

但是那也是最近幾年來唯一的清北學生，現在這個地方背書的人已經會被嘲笑，

“有什麼用？之前背書的人也沒考上清北，你以為人人都是張元清？”

後來背書的人漸漸少了直至沒有，桑耳坐在牆根處的陰影裡，獨享此處清涼，她不太喜歡熱鬧，而且班裡最近人心浮躁，高一确實不太能踏心學習，大家好像都在忙着社交，時間比較寬松。

但是桑耳知道自己不一樣，她的短闆在英語，因為啟蒙晚，加上第一位英語老師隻會打罵體罰學生，身為老師卻德不配位，所以桑耳更加讨厭英語，但是作為主科，她真的是不能落别人太遠，所以她現在隻能付出比别人更多的時間來背那些背了又忘的單詞，江甯五高的高一有充裕的午休時間，為了不打擾别人，桑耳一般在天台默背半個小時的英語單詞，她這個位置是個拐角，但是有風，是個不可多得的風水寶地。

所以今天中午桑耳有點困，睡着了。

封竹來天台找她的時候，看到她懷裡那本磨損嚴重的英語課本，特别是單詞那部分，和桑耳一貫珍惜課本的性子不太一樣，那裡反複磨損的起皺以及演草本上密密麻麻的單詞。

其實剛剛在封竹來的時候，桑耳因為睡眠比較輕，已經朦朦胧胧的快醒了，所以封竹也沒有選擇廢話。

“桑耳，你背單詞的方法有錯誤，你太執着于把單詞完整的默寫下來，把注意力集中在英語字母之間，浪費太多的力氣不說，時間久了隻會覺得單詞就是無序排列，這樣複習的時候隻會更痛苦。”

桑耳突然好像醍醐灌頂，就地頓悟了，繼續求賢若渴的問，

“那我應該怎麼辦？”

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