知網文章>孤獨輪回 > 第1章 課堂不就是用來睡覺的嗎（第1頁）
第1章 課堂不就是用來睡覺的嗎（第1頁）
“那後來怎麼樣了？”台下的孩子們迫不及待地問着。
“預知後事如何，請聽下回分解。”台上中年人一身長袍，手中折扇微動，不緊不慢的賣着關子。
“先生你快說嘛。”孩子們可沒這耐心。
“後來？他在北域起勢，由于自身強大的能力，迅速招攬了一批追随者，他們被北域之神壓迫了太久太久，早就想揭竿而起，可苦于沒有領導者，正好這時他出現了。”
“神是什麼啊？”一個孩子打斷道。
“不要打斷别人的話，很沒禮貌的知道嗎？”先生有些不悅，但還是講解起來，“神隻是他們的自稱，沒人知道他們來自哪裡，又是什麼時候來到這裡。隻知道他們已經主宰了這裡很久，北域，東洋，西漠，南疆，這四片區域被他們戰領着，也有人想要推翻他們，卻都失敗了。而我們中原卻逃離了這樣的命運，現在的看法是他們在此處休養生息，而他們所占領的地方都是符合自身元素的，而中原的元素更為雜亂，不适合他們。”
剛剛打斷先生說話的孩子剛想說話，突然想到先生說的話，于是又将嘴裡的話咽了回去。
先生自然看清楚了他的小動作，說道：“有什麼問題說出來吧。”
“那個，元素是什麼？”男孩有些害怕的問道。
“你們知道修行是什麼嗎？”先生問道。
孩子們一緻點頭，故事裡的英雄都是強大的修行者，所以他們大緻知道修行能讓人變強大。
“修行者并非修行所有法術，他們尋找與自身最契合的道路，而這些道路就是修行者自己的元素。一個人善于操控火，他的元素就是火。元素隻是一個人為定義的概念，實際上，有些人能夠操控物體，有些人能增強自己的某個器官，元素隻是一個模糊的概念。”先生頓了頓，“還有什麼問題嗎？一并問出來吧。”
“那些大俠是怎麼修行的？修行又是誰發明的？神也會修行嗎……”孩子的問題無窮無盡。
“好了，我先回答前面的問題。修行是一種很随意的鍛煉，比如縱火者，他們燒火做飯也是在修行，用火取暖也是在休息，有時候在旅途中某一刻有所感悟，修為可能會突破一大截。而修行的發明，我待會再說。神明不會修行，但是他們的能力比最強的修士還要強，他們不依靠修行，或者說，他們有更高級的修行方式。所以與其說是神，不如說是高等文明，不知道怎麼到這裡來了。”
“沒問題了？那我接着說了。北域的起義軍自然被軍隊鎮壓，但反抗者源源不斷加入，雙方一直僵持不下。最後那位神明坐不住了，親自前來鎮壓，卻在出手前被那位領袖拖住，是的，他已經能與神明一戰。士卒們也都停止交戰，雙方都知道，這一場兩個人的大戰決定了北域的未來。沒人能看清兩人的動作，隻知道最後歸來的是傷痕累累的舊王。起義軍最後還是倒在了神明的面前。可是他們卻沒有被懲罰，神明隻是将他們遣返，他們猜測是他在大戰中受了重傷，要閉關恢複，如果手段過激，事情會更不好處理，但少了主心骨，他們也沒有再戰的心思，乖乖回到故鄉，重新生活。那位戰死的英雄，被後人稱贊為人類的第一位神明，簡稱神一，雖然他失敗了，卻給所有反抗者帶來了希望，神明是會受傷的神明是可以打敗的。自那以後，大陸起義不斷，雖然都沒能成功，卻也能看到人們的意志尚未被磨滅。而最近的一支起義軍，于中原起家，他們号稱神一教，對外宣稱神一已經複活，再次向衆神宣戰。他們主要活動在各國邊境，與邊防軍僵持，不正面對抗，似乎在積蓄着力量。”
“神一真的複活了嗎？”
“誰知道呢，我也希望這是真的。好了，時間差不多了，下課！”
孩子們發出遺憾的歎氣聲，一個坐在後排的少年緩緩擡起頭，看他那睡眼惺忪的樣子，一上午就睡過去了。
“老林，下課了？那我走了。”少年打了聲招呼。
“等會，江楓，我有件事和你說。”老師林義喊住了他。
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