“着力點不對。風元素中的動能,存在着大量的浪費。”馬思彤憑借自己的感知,察覺到了問題的關鍵。
“鐵球表面是有弧度的,風元素落在不同區域,産生的效果是不一樣的。你首先要找到最佳的着力點才行。其次,風元素的用力方向要一緻,剛才,左上方和左下方的風力明顯在相互抵消。最後,也是最重要的一點:你的風力不夠持續,在這種情況下,你可以嘗試一下借力打力,或是疊加用力。”
周星盡量去理解馬思彤話中的含義,但對于最後一點,依舊有些不解。“師父,什麼叫借力打力呀?”
“簡而言之,就是借助鐵球自身的運動,不斷去疊加動能。你嘗試一下:風力先向左,再向右,循環往複。”
“好。”周星按照馬思彤的指導,開始嘗試。
鐵球在被吹動之後,到達了小坑的邊緣。可由于自身重力,又反向滾了回去。周星抓住時機,調轉風元素的方向,與鐵球同向運動。從而增加了鐵球的運動勢能。來回滾動了幾次,鐵球終于是滾了出來。
周星這次沒有停下來,而是繼續用自己的第一魂技,滾動鐵球。
按照馬思彤的要求,他必須用鐵球在地面上滾出“唐門魂師學院”六個字,才算通過試練。
可當周星魂力耗盡時,莫說滾出六個字了,就那一個“唐”字,他寫的還不到一半。
周星累得坐到了地上,喘着粗氣,抱怨道:“師父,滾動這個鐵球,和你剛才說的‘讓槍尖偏移三寸’有關系嗎?”
“當然有關系了,這叫循序漸進。第一階段的試練是鐵球;第二階段的試練才是長槍。鐵球雖然沉重,但隻是在地面上滾動,受力面也要比長槍大得多。如果現在就把鐵球換成長槍,你玩得轉嗎!”
一聽後面還有個關于長槍的試練,周星直扯嘴角。“原來,有兩個階段的試練呀!”
“誰跟你說,隻有兩個階段的試練啦!到目前為止,為師已經想到六個了。别着急,咱們一個一個來!”
“六個階段的試練?”周星擡起頭,喘着氣,靜靜地看着馬思彤,都有些生無可戀了。
馬思彤對自己的教學方式還是很滿意的。如果說教學過程中有一點瑕疵存在,那一定是周星本身,與她的創意無關。
“周星,你對精神力的控制,對魂力的控制,對風元素的控制,全部都不合格!所以,你必須加倍努力才行。師父也不想太為難你。這樣吧,距離下月初一還有七天,你隻要在七天内,能一次滾出‘唐門’兩個字來,就算合格了。剩下的字,下個月再努力。但若連兩個字你都完不成,那師父就必須對你進行一些懲罰喽!”
周星預估了一下,大概率是完不成的。于是問道:“師父,什麼樣的懲罰呀?”
“能不能有點志氣!你應該做的,是想辦法完成師父留下的任務,而不是去關心我對你的懲罰!”馬思彤雖然嘴上在鼓勵周星,可腦子裡卻已經開始篩選:懲罰弟子的方式了。似乎,周星完不成任務,也挺有意思的。
在周星運轉玄天功,恢複魂力的時候,馬思彤就先行離開了。
整整一天,周星就是在恢複魂力,滾動鐵球;再恢複魂力,再滾動鐵球的循環中,度過的。那個“唐”字,依舊隻能寫出一半。
當晚,周星實在是累到了極緻,躺在床上不想動彈。魂力的消耗,能夠通過打坐來恢複。但精神力上的枯竭,卻是需要時間才能療愈。
“阿星哥,你沒事吧?我可早就提醒過你,你師父教學生,都是這麼簡單粗暴!”孟達跑到周星床邊坐下,說道。
“吃苦沒什麼,隻要有效果就行。”
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