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第二天，也就是泰昌元年十月十二日，趙安在吃完早飯後帶着趙林、趙木、趙月、趙發、趙财、趙芳、趙圖幾個孩子前去一起學習。

由于七個人中趙林和趙發已經13歲了，和另外的幾個人差得比較多，趙安将他們分為了兩組，趙林與趙發一組，其餘四個一組。

由于他們六個人都上過私塾，所以簡單的識字算數他們都會。

但這個時代阿拉伯數字雖然已經傳入了中國，卻還沒有被人們所接受，人們依然采用算籌計數。

與阿拉伯數字相比，中國本土的算籌計算法太過複雜，入門難度很高，因此趙安決定教會這六個家人使用阿拉伯數字計算加減乘除。、

于是趙安，在地上用木炭寫下來0—9十個數字，對他們進行着講解。

等他們有人能夠理解之後，趙安就讓他們互相講解，同時給他們削了幾根木棍讓他們練習書寫。

學習是一個持久的過程，趙安有足夠的耐心來教自己的這幾個親人，并沒有急于求成，以免适得其反。

當安排好他們的事情之後，趙安又找到了趙二虎。

将自己畫的一張水磨坊圖紙拿給趙二虎看，并将自己希望在自家河邊的沙地上修建一座水磨坊的計劃說給了趙二虎聽。

趙二虎并不能理解趙安這樣做的目的，即使在趙安向他解釋了這個東西的用途之後他依然不能理解。

“小安，就算這個東西可以如趙安所說可以不用人力，就可以一天十二個時辰，不間斷的舂米，磨面。

但是他們趙家村從來都是采用人工或者牲口來幹，而他們家就算人再多也用不着專門，修一個這個東西來舂米，磨面吧。”趙二虎向趙安問道。

“爺爺，你相信我這個磨坊的主要功能不是用來，舂米磨面的，而是有很重要的作用，這關系到我們家族的未來。”趙安向趙二虎回答到。

頓了頓趙安又對趙二虎說“爺爺，今天晚上你把我四位伯伯一起叫過來，我有一個秘密和你們說，我現在先去學習了。”

說完趙安便将趙二虎送回房間休息，自己則為了晚上的事情做準備，打算在晚上客串一把神棍。

于是趙安跑到廚房找了點姜黃弄了點姜黃水，然後再用毛筆蘸上姜黃水在紙上寫上，天啟三年，天降大災，這八個字。

又去抓了把草木灰，放在碗裡，裝上水等沉澱好了之後，再将清水倒了出來。

這時用姜黃水寫了字的紙也差不多幹了，将紙放到草木灰制作的水中，八個紅色的字顯現了出來。

看到這個結果，趙安松了一口氣，還好高中化學老師誠不欺我，果然可以。

不過運用現代化學知識來裝神弄鬼的糊弄家人，穿越者大軍中也就自己了吧。

實在是沒辦法啊，為了讓家裡人相信自己，也隻有出此下策了。

就這樣趙安，再次重新操作了一番，準備好了晚上的道具。

下午吃完飯後，趙安再次去給六個孩子上了一節數學啟蒙課之後，就回到了自己的房間去繼續自己的學業。

直到天快黑了的時候，趙二虎才帶着趙石和趙安的四個伯伯，走了過來。

這時，趙安把它們迎進了屋子裡，然後故作緊張的對着衆人說到“爺爺，各位伯伯，還有爹，我昨晚上做了一個夢。

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