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第十一章 師父不在的日子裡（第1頁）

第二天一早紀舒文便走了，甚至沒有跟他們三個徒弟告别。

二師姐一直在不停埋怨。

“這個師父一點都靠不住，一天天的不着家。”“劍法傳了一遍就走了，還得我這個當師姐的繼續操心。”“衣服就帶了兩套，不是那身青的就是那身黑的，真丢我們淩江派的人，我這個大管家沒臉當了。”“還真的留下個大坑，還要弄個湖，我才不管，找你大師兄去，最多我出錢去縣裡找點人來！”“還想出去一年？看他一年後回來還吃不吃的上我的飯！”

“師父自然有他的道理。”大師兄還是師父的忠實擁趸。

三個月過去了，紀舒文沒有回來。三個月的時間對于初入師門的易辰來說已經是極長的時間了，他早已踏入《源氣訣》第五層，成為了一方好手。門前的大坑也被一汪波光粼粼的湖水代替。蘇茹師姐嘴上不饒人行動上卻又出錢又出力，大師兄日常修煉的地方也換到了湖邊方便監工，易辰也提了一些小建議，比如湖中那座亭子。

中間也有下過幾場雨，易辰仿照大師兄也細細觀察了此界的雷電，不知是有所區别還是自己體悟不夠，依然對劍法的改進毫無頭緒。而這門急雨劍卻也并非毫無進步，除了第三式雨絲輕和最後一式雨後春皆已熟練并且威力盡顯，盡管無法達到師父的程度卻也可以輕易擊敗同樣已經步入馭氣五層的大師兄了。

六個月過去了，紀舒文沒有回來。之前紀舒文這個師父雖然經常獨自出門，但六個月這麼久的也隻有一次罷了。好在臨行之前也曾說過時間，留下的三個弟子尚且還能沉得住氣。

已經步入馭氣五層的易辰沒有像二師姐那樣躺平。日常《源氣訣》的修煉沒有放下，第六層的金丹境對他有着極大的吸引力，隻因為金丹便可馭氣飛行了。鹫之眼的修煉也沒有放下，紀舒文說過理為源，每晚的球場挑戰也未曾遺漏一次，進展早已過半，距離完全掌握也已經不遠了。劍法的修習也終于有了頭緒。

經常研究光電物理的同學都知道，電的速度幾近光速，卻不等同于光速。隻因電的傳播是以電磁波的形式進行的，而光也是電磁波的一種。所以電在真空中傳播的速度便與光的速度是相同的。但電在導體中的傳播速度卻不是如此。導體本身的材料構成，性質和溫度都會影響電傳播的速度，而電壓、電場強度等諸多因素都能對電傳播的速度造成影響。

而以上說的這些易辰前世作為一個初中辍學的差生并不知道。

但是電壓和電阻這兩個基本概念他還是懂的。增強電壓，減小電阻！這就是接下來他要做的事。

幸運的是這個世界很科學，基本的物理定律仍然存在，更幸運的是這個世界有天地之理和靈氣這兩種科學完全無法解釋卻還能對物理規則造成影響的東西存在。而就當易辰想到電壓和電阻這兩個概念之後，他驚喜的發現通過丹田内的雷電之源自己似乎可以在一定程度上察覺物體電阻的存在和變化，甚至在鹫之眼的幫助下他可以控制電壓的大小。

一個對于他更為玄幻的世界就此展開。增加電壓，減少電阻，形成更高的電勢差，更小的電子密度以增加電流的速度，電壓便是電之理，導體就是天地靈氣的路徑，電勢最低之位便是出劍的目标，注入真氣的要多，所含的電之理卻要更少，電子密度才可更小。同時劍身連轉三次以符合此門劍法本意，更少的風也代表着更少的空氣，也越接近真空。

五指之間電光閃爍---雷鳴運球，或者說雷鳴之劍。轉瞬之間，不見劍光，也不見電光。除了山石之上的孔洞和易辰仍然閃爍着電光的五指外毫無征兆。

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