江南格物院招收來的農民和寒門子弟一共四十四人。
之所以招出身低微的人來做事,是因為出身低微的人其實比其實比王侯将相更加珍惜來之不易的幸福生活。這些人窮怕了,現在有一個做官的機會,有一個變富的機會,那他們一定會分外努力,生怕學業不合格被趕走。
這些人先進行了大約一周的識字學習,比如基、因、雜、交這些字。
一周後,這些人全部坐着小闆凳,整齊坐在院中,伸長脖子看黑闆聽課。劉瑩站在土台階上給衆人講課,劉瑩擔心有人聽不清,做了一個鐵皮喇叭,當簡易擴音器。
劉瑩清脆的聲音傳遍院子,用白話為這些人講述基因,遺傳,雜交的概念。
劉瑩拿着一根粉筆在黑闆上面寫下‘遺傳’兩個大字。(白色牆皮都有了,粉筆随便做,黑闆是刷黑漆的木頭。)
劉瑩說道:“遺傳是指父母傳遞給子女的各種特征,我這麼說大家可以理解嗎?沒事,暢所欲言。”
這些大人學生已經聽劉瑩講課多日,知道劉瑩平易近人,沒有公主架子,課堂氛圍并不拘束。
一個趙姓寒門書生搶着說道:“殿下,我知道。”
“哦?你來說說什麼是遺傳?”
這個書生站起來說道:“遺傳就是‘老英雄兒好漢’,老子牛逼,那兒子也不會差。”
劉瑩聽見這種答案,沉默了一下,然後說道:“意思有點接近了,你先坐下。”
劉瑩指着另一個人問道:“李叔,你來說一下。”
一個戴着草帽的年輕男子滿臉羞愧,站了起來說道:“殿下,俺比較笨,沒有聽懂.....”
劉瑩:“好了,你先坐下。”
随便問一個人就不懂,那應該不是個别現象,估計很多人都不明白。于是劉瑩打算再講一遍。
“民間有句老話:種瓜得瓜,種豆得豆。大家聽過沒?”
衆人紛紛點頭,齊聲說道:“聽過。”
劉瑩又說到:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞,這些也聽過吧?”
衆人點頭道:“聽過。”
劉瑩說道:“後代一般會繼承上一代的外貌特征,這就是遺傳,很簡單。我這麼舉例你們可以明白嗎?”
這一下很多人都說明白,聲音整齊。于是劉瑩又提出另一個概念——性狀。
性狀幾乎和特征一個意思,這個概念沒有費什麼力氣,大家都明白了。
最後劉瑩說道:“遺傳是指由父母傳遞給子女的遺傳特征,從更廣泛的意義上講,遺傳是親子之間以及子代個體之間性狀存在相似性,表明性狀可以傳遞給後代的現象。”
遺傳的狹義概念涉及到DNA和染色體,沒有電子顯微鏡告訴他們也沒人能聽懂,劉瑩直接把這部分教材噶掉了。
請勿開啟浏覽器閱讀模式,否則将導緻章節内容缺失及無法閱讀下一章。
相鄰推薦:大主宰:修羅殺神,從簽到開始 我去上墳,爺爺從墳裡出來了! 盤說 獸世之越過山海 當蘑菇挺開心的!我真沒惦記滅世 高武:打怪就升級 西遊記之從洪荒開始 小蘭别誤會,新一是我的 千重宙 獵天争鋒 末世:女神不要太多哦 紅夜危機,異變後世界 末世喪屍,我在末世殺瘋了 七零之我靠紙紮手藝混的風生水起 都市逍遙醫仙 大主宰:從武動乾坤崛起 我隻是個捕快,幹嘛把國庫都給我 嫡姐重生庶妹穿越,我隻想苟命 閃婚後,葉小姐馬甲掉光成黑蓮花 變身美少女:姐姐我一身絕活