寒窗十二載,最終決戰日!
高考,進行時
—第一科:語文—
卷子發下來,陸千川先翻看作文題目,以便一邊做題一邊構思。
他順帶掃了眼兩眼古文,目光被古文先行給定住。
掃的第一眼,2分到手——默寫三句詩詞的其中一句是:試問嶺南應不好,卻道,()
陸千川心花怒放:卧槽!這不是安然送我挂扣吊墜上的那句詞嗎:此心安處是吾鄉。(第159章)
掃的第二眼,至少2分到手——文言文閱讀當中,要求翻譯的一句:古者堯治天下,南撫交趾,北降幽都,東西之日所出入,莫不賓服
陸千川對其中倆字眼熟:卧槽!【交趾】!我和安然寒假才去過,哈哈,喲西!我知道這句該怎麼胡謅了。
作為語文白癡,古文部分是陸千川的絕對盲點,就算能撿到1分,都是血賺,更何況是至少4分。
血賺一大筆後,陸千川才把焦點聚向作文标題:《我選擇的明天》
材料概要是什麼,陸千川沒有細看,僅僅是這個标題,就足夠他感慨萬千了。
他早已堅定地選擇了自己的明天,他比大多數同齡人都更能體會到這個标題的含義。他有很多話語可以說,很多情感可以寫。
同一時刻,在另一個考場,安然抹了一把自己的臉上的冷汗,眼珠子瞪着作文題目,甚是擔心:那個前科累累的二貨不會又寫一篇情書出來吧。
考完後第一時間,安然在考場外找到陸千川,急忙确認:“别告訴我,你把作文寫成情書了?”
陸千川一拍大腿,興高采烈:“我們倆還真是心有靈犀,你咋知道我給你寫了份情書?”他神采奕奕(神經兮兮)地自我陶醉,“啊在高考考場上給自己喜歡的人寫情書,小爺我真是浪漫。”
安然臉色鐵青:“快告訴我,你隻是在和我開玩笑。”
陸千川一臉正經:“我沒開玩笑。你是知道的,讓我作文憋出800字比讓我憋出800坨屎還難。我寫情書可順溜了,至少字數湊夠,不用愁。”
安然不愁,安然心梗。
—第二科:數學—
卷子發下來,陸千川随手翻翻。
嗯,選擇題簡單。
嗯,填空題也簡單。
嗯,幾何題更簡單。
咦,又來一道幾何?哦,是立體幾何。
咦,今年的送分題是不等式啊!
咦,怎麼又來一道數列的送分題?
切,導數也配單獨做一道大題?
切,函數?哼,垃圾。
切,三角函數就不垃圾了?一樣是垃圾。
哈?沒啦?上一道垃圾三角函數居然壓軸?啧啧啧,現在的數學出卷老師,真是一屆不如一屆。
卷子發下來,安然認真審閱。
很好,選擇題沒有一道是我在題庫裡見過的。
果然,填空題我都不會。
貌似,這道幾何我可以稍微掙紮一下。
等等,怎麼有兩道幾何題?他倆有區别?
不等式?看我寫個漂亮的【解】。
這個是數列,我認識!考等比數列通項公式的變體!e等比數列通項公式是嘛來着算了,我還是寫個漂亮的【解】吧。
這道題看不懂。
函數!謝邀,寫個【解】先。
壓軸題,我就不自取其辱了,最後再寫一個【解】以告慰我從幼兒園到高中的諸位數學老師吧。
ok,按照既定計劃,安然專心去蒙選擇題。
考完後第一時間,兩人碰頭,安然就問陸千川:“這次的數學卷子,簡單還是難?”
陸千川兩手一攤:“你是了解我的,數學對我就沒有【難】這個選項。反正我都覺得簡單,就算我考不到150,也有145。”
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