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第42章 意外之喜（第2頁）

既然接了系統任務，答應了曲老師，給同學們輔導，那就要好好思考思考，如何提高全班成績。

原來想早自習結束，自己去找一下辛昊，帶着自己去拷貝其他學校尖子生的記憶知識點，現在看來要推後了。

你學習好不一定就是你的課講的好，你課講的好，不一定你的輔導結果就好。

輔導講課，要輔導好，可不是一般人能夠做好的。

要不社會上的金牌講師，憑什麼一節課五六百塊？有的甚至更高。

那個錢有那麼好賺嗎？

你得有真材實料，抓住同學的知識弱點，重點複習，經得起高考的檢驗。

名氣一旦壞了，誰還去找你輔導？

你去賺哪一個同學的錢啊？

孫明波現在發愁了，這可怎麼進行下去啊？

雖然系統給了一本《演講的渲染》，可自己還是不知道應該給同學們如何輔導，如何教。

有内容，你講的時候才可能渲染，沒有内容，你渲染個毛呀。

提高全班成績進入全校高三級部前6名，那每名同學總分要提高到30分左右。

是每一名同學提高30分，不是全班提高了30分。

這比自己學習還要難，自己可以利用系統模拟課堂學習，你總不能把同學們都集中啊，拉進系統的模拟學堂吧？

系統模拟學堂在自己的大腦中，那是不可能進去的，能進去也不行。

自己可以每天睡眠休息一個小時，你讓同學們試試，别說一個小時就是每天四五個小時，同學們也受不了。

更别說是每一個人了。

吃飯都衆口難調，何況是學習，每一個同學的各科成績不一樣，每門功課掌握的知識點也不一樣，何況是一大堆人49個同學。

很多因素不是自己想解決就能夠決定的，牛不喝水硬按頭是不行的。

雖然系統任務沒有規定是下次模拟考試還是高考，提升至前6名。

就算是高考，離現在也就兩個多月時間了，在期間自己還要參加市中學生運動會，還有二次模拟考試。

自己還有一大堆事情需要自己去忙，時間就根本不夠用。

怎麼輔導，自己都不知道，自己真的是太難了。

這次任務，他感覺到有千斤重擔壓在自己身上。

壓力太大了啦，快想想辦法。

如果知道同學們每一個人在哪一方面知識欠缺，就輔導哪一方面，針對性的施教，那就好了。

對呀，我可以把全班49個同學的記憶知識全部拷貝一遍，看看他們還欠缺哪些知識，掌握了什麼，沒有掌握什麼。

這樣就一目了然，針對性的輔導學習，隻輔導沒有掌握的部分，不輔導那些掌握的知識，這樣就節省了很多時間，提高了學習效率。

最好能拷貝一些他們的記憶，這樣思想動态也有了。

問問系統。

系統：宿主可以拷貝一些他人的記憶，根據等級，每次支付一積分不等。

看來隻能拷貝記憶知識點，其他記憶太貴了。

不劃算，也沒有必要了。

先從唐胖胖開始，雖然以前拷貝過，但不是很全面。

好在非接觸也可以拷貝同學記知識點了，女同學被拷貝時也不用尴尬了。

就這樣這貨在教室裡邊兒溜達起來，左看看，右瞧瞧，一邊溜達一邊點頭，有時候還在思考。

“孫明波你在幹嘛？”有的同學問道。

“沒什麼，就是随便看看，看看同學們都複習什麼。”

有的女同學開始向他抛媚眼，有的向他遞小紙條，有的用眼睛盯着他，向他放電。

紙條兒他是不會接的，笑呵呵的同同學們打個招呼。

當然他是不會得罪同學的。

“這紙條兒是讓我帶給唐凱的嗎？”

漂亮的女同學：“……？”

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