周末的時候李敬言跟方糖沒有跟往常一樣出門,畢竟最近已經玩了不少了。
大學生嘛,還是要以學業為主的。
于是乎李敬言便跟方糖一起在學校的涼亭學習,遇到天氣稍微熱一點兩人就會跟之前一樣找一個開着空調的空閑教室。
上學期學高數的時候,兩人就是這樣。
不過那個時候他們可是沒有确定戀愛關系的。
如今确定好了關系,那自然
要更加努力的學習了!
李敬言跟方糖都是做事非常專注的人,玩歸玩、學歸學。
你要讓他們兩個人跟那些在圖書館或者教室裡不幹正事,牽着小手、親着小嘴的情侶一樣那自然是不行的。
這種事情,怎麼可能在學習的時候做呢。
“方糖姐姐,提問一下這個單詞是什麼意思。”
李敬言在小聲且确保不打擾到别人的情況下,對着方糖輕聲問道。
其實李敬言在大一的時候就已經嘗試考了四級。
但因為當初他的高考英語成績并不好,所以就被安排到了第二學期才有資格考試。
可大一下的時候正值李敬言的擺爛核心期。
于是乎連高中得老本都沒得啃,裸考隻弄了個四百分過點。
而方糖則是在大一就有考試資格,而且還以六百多分的逆天高分順利通過。
這成績别說四級了,六級都輕松拿捏,甚至感覺都可以跟那些考專四、專八的英專生比劃比劃了。
而且要知道,方糖所在的地方完全屬于西北偏遠地區,那裡的英語學習環境簡直堪稱地獄。
據她說中年老師講課的時候那英語都帶着地方性的口音,更别說教學了。
不過即使如此,方糖就好似拿了女頻小說的大女主爽文劇本一般,一路逆襲超車。
後者在聽到提問後,然後便緩緩靠了過來。
“cradlesnatcher?”
輕聲按照音節讀出來後,方糖便在腦中回憶了起來。
此時李敬言還在一旁繼續補充道。
“就兩個單詞分别是搖籃和誘拐者的意思我都知道,但是合起來是什麼鬼啊!
這閱讀理解怎麼這麼難啊!剛才還在講愛情故事,然後就誘拐起來了,真想替他們報警。”
短暫的回憶後,方糖便在腦海中想起了這個單詞的大緻意思。
但莫名的,她的臉卻突然紅了起來。
不過她也沒有草率的告訴李敬言答案,而是先嘗試閱讀了一下那個單詞的前後文。
此時兩人的距離非常的貼近,從遠處看方糖的半個身子都靠到李敬言身前。
因為快到三月中旬,海城的天又再度熱了起來,兩人的穿着也略微有些單薄。
再加上本來教室就比不上外邊的涼亭,不管是左右前後都會顯得有些略微的擁擠。
方糖認真的拿着纖細的手指指着那篇文章正在閱讀的那一行,身體也随着緩緩移動。
而這麼一來,兩人就難免會有些肢體接觸。
感受到方糖肌膚的清涼,以及微微呼出的氣息,李敬言全身不由得繃的闆直。
然後一動也不敢動彈,就僵在了那裡。
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