包國維較高的個子站在隊伍前排本來就挺突兀的,此刻又高高舉起手,吳校長馬上注意到了他。
無論結果如何,至少有一個敢在這種場面發言的學生了。吳校長臉上的失落悄然間就消失的無影無蹤了。
“這位同學想要回答我的問題嗎?很好!”吳校長語氣裡有對包國維這個敢于站出來學生的鼓勵和欣賞。
“你來說說我問的是什麼事?”吳校長接着前面鼓勵的話問道,聲音慢慢變得柔和。可以看出他非常期待這個學生能夠回答出他心目中的那個答案。
吳校長注意力轉向包國維的同時,會場上全校師生的目光也基本都聚集到了前排的包國維的身上。認識他的、不認識他的都在悄悄交談。
“這人是誰啊?我們班以前沒有這個人啊?”
“不知道,以前沒見過,興許是留級的吧。”
“留級?就憑留級生也能知道吳校長問的問題?連我都不知道。”
“誰知道呢,說不定是個不懂裝懂,吸引大家注意的。”
“連這種場合也敢嘩衆取寵,吳校長豈能放過他?”
“行了,先看着吧。”
……
包國維能聽到來自自己現在所在的初三乙班後排的議論聲,可想而知其他隊伍裡類似的議論也不會少,自己以前待過的那個班級,現在的高一乙班議論聲比這還過分呢。
正如包國維所想,他曾經待過的班級,尤其是那些知道他曾經的劣迹的同學們,此刻的議論聲比周圍的班級隊伍更加激烈。其中又以郭純的那幫小弟譏諷聲最為突出。
“那不是包國維嘛,這個上不得台面的窮小子怎麼還敢站到前排來了,丢人現眼。”
“站在前排本來就丢他們初三乙班的人,現在他站出來回答問題,恐怕我們這高一乙班也要跟着在全校師生面前丢人了。”
“是這麼說,誰叫我們班出了這麼個活寶呢!真不知道這種場合他搶什麼風頭,就他也配?”
……
“好了,好了,班主任快要過來了,别說了。”
“不說了,丢人挨批也是班主任先頂着,關我們屁事。”
……
不止是高一乙班,高二甲班,包國維之前心心念念的夢中情人,打扮精緻的安淑真此刻也正在和自己的好友諷刺這隻“癞蛤蟆”。
“這個就是我和你說過的包國維,不學無術,人又窮酸,臉皮還厚的很,我和他也不熟,就同學過一年而已,還黏上我了,之前還觍着臉給我送情書,那情書都有一股酸味,癞蛤蟆想吃天鵝肉。”安淑真對這個煩擾她很久的癞蛤蟆很是反感。
“呵呵,你說他不學無術、成績極差,怎麼現在還站起來回答這個沒人能回答的問題?”安淑真的好友笑了笑問道。
“不是和你說了他不要臉嘛,這次也是吸引大家注意呗,嘩衆取寵,真惡心。”安淑真對包國維越發厭惡。
……
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