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第八章 初升小學（第1頁）
“小語，先跟大家介紹下你的名字吧。”
“無語。”
“啊？”
“我的名字叫無語。”
“啊——對哦啊哈哈，名字很好聽呢。”
“謝謝老師。”
“那、那接下來跟同學們介紹一下你自己好不好？比如有什麼愛好之類的”
“我叫無語，今年六歲，愛好是看書，很高興認識大家。”
“喔！是看書呢！不錯的興趣，那小語最近在看什麼書呢，可不可以和大家分享一下？”
“我在看dieweltals我在看《一年級的小西瓜》。”
“老師聽說過，是很不錯的書呢！來，大家一起鼓掌歡迎小語！”
伴随着王府二小一年級四班小朋友們的熱烈掌聲，無語無力地癱坐回自己的椅子上。
果然，無論他走到哪裡，都會不可避免地成為人群中的焦點。
就比如，從踏入王府二小的那一刻起，在場幾乎所有家長與小孩便将目光投向了他所在的方位。
在無語還很小的時候，這種目光一般是看向他的父母的。
挑染，美瞳，花臂，鬼火，緊身衣，七分褲，釘子打得跟某位很能承受痛苦的橙發動漫反派一樣多。
無論走到哪裡都會是最引人注目的現眼包。
但現在，無荻和黃思語的模樣已經相當接近正常人了，不會再如往常般招來家長們異樣的目光。
人們的關注點，終于從奇葩父母的身上轉移到了奇葩兒子的身上。
所有見過無語樣貌的、擁有正常審美的人類，都會不由自主在心中感歎一句：
藝術品！簡直是藝術品！
相比幼兒園，無語雖仍未褪去來自于孩提的那一抹童真，但樣貌上的得天獨厚，佐以源于本源上的那一抹清冷和淡然，卻依舊讓他在一衆乳臭未幹的小屁孩中顯得鶴立雞群。
所幸無語有關心靈感應的能力是自主可控的，不然他非得溺死在一道道贊美聲中不可。
然而，最令無語身心俱疲的，并不是來自于陌生人的目光。
“不嘛，不嘛，我旁邊的座位是留給無語的，不要給别人坐！”
“言言，可無語他他不是還沒來嘛。”
“我爸爸說了，他一定會和我一個班的！”
“那、那先讓其他小朋友坐在你旁邊，等無語來了再換好不好？”
“不好！”
——初到一年級四班時，無語看到了這樣的光景。
靠窗側座位第一排，正委屈地掉小珍珠的女孩不是旁人，正是諾言。她顯然也注意到了剛剛進門的無語。
“啊，是無語！我就說無語會來的！”
滿面愁容在瞬間一掃而空，諾言拍着身旁的小凳，噙着淚花，沖無語綻出一道純真的笑容來。
“”
無語已經可以想見，當班上的男同學們逐漸發現了諾言的魅力時，他淪為男性公敵的場景了。
不管無語自己作何感想，他最終還是順順利利地開啟了自己的小學生涯。
王府小學的學科設置非常簡單。
主課是語文與數學，到了三年級開設外語。
副科是道德、科學和馭能學，主要介紹一些相關學科的常識。
剩下還有體育、美術、計算機等休閑類課程。
不出意外的，體育是絕大部分學生最喜歡的課程。
但對無語而言，體育卻是他最讨厭的課程。
“好，最後一節，活動手腕腳腕，大家跟着我學：”
“雙手十指交叉在胸前，像我這樣，大家看見沒？然後轉——”
無語學習過生物學知識，知道熱身運動是為了用低強度運動活躍肌肉，以适應之後的高強度運動。
但知道不等于理解。
無語的肌肉不可能拉傷，關節不可能受損，就算真出了問題也可以在瞬間恢複。
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